藏區“留守阿爸”支教扶貧照亮學子路
——記我市第二、三批對口幫扶藏區深度貧困縣幹部人才龔仙彥
中國綿陽新聞網訊 藏區的白天來得有些早，清晨7點，太陽還沒衝出晨霧，龔仙彥就已經出現在阿壩州壤塘縣寄宿制小學的校園裡。帶著孩子們跳繩、跑步，然後洗手、洗臉，這是龔仙彥每天的“必修課”。“要讓這些娃娃養成愛衛生的習慣。”龔仙彥說。
龔仙彥來壤塘已快5年了，此前，他是我市遊仙區石板鎮九年一貫制學校的副校長。2013年8月，龔仙彥來到壤塘縣寄宿制小學支教，原本一年後就該返回，但第二年我市在壤塘城關小學設立了一個“綿陽班”，需要有經驗的老師來教學。於是，龔仙彥便留了下來，當了“綿陽班”的班主任和數學老師。
言傳身教 用耐心澆灌每一個花朵
雖然龔仙彥有著20年教齡，但是面對這個“綿陽班”卻頭疼起來。綿陽班的40個孩子來自壤塘縣各個鄉鎮，新生入學，百分之七八十的孩子不會漢語，他只能夠藉助幾個略懂漢語的孩子和他們進行交流、教學，嘗試著“小翻譯”“兵教兵”教學模式等。
“課堂的時間永遠不能拉近和孩子們的距離。”於是，龔仙彥早上7點、中午1點準時到班，陪孩子們鍛鍊、聊天，給孩子們洗臉、放動畫片等。
為了讓孩子們更好地理解教學內容，每堂課之前，龔仙彥都要製作形象直觀的課件，做好充分的準備。課堂上，他還要“手舞足蹈”地“表演”，用身體語言講好數學課，用耐心、愛心澆灌每一個花朵。慢慢地，孩子們能夠聽懂、看懂了。龔仙彥說:“現在想一想，那是一個多麼漫長而又艱辛的過程，但是我的內心是開心幸福的，因為孩子們會高興地叫我阿爸，這對我來說是何其榮耀！”
除了學習以外，他還每週利用星期天陪伴留校學生，輔導他們學習、教他們做飯，讓他們懂得自食其力。“我最開心的事情就是看著孩子們每天都在進步”龔仙彥說。
師徒情深 支教老師成“阿爸”
壤塘和綿陽相距600多公里，除寒暑假、“五一”“十一”假期外，龔仙彥一年的大部分時間都在藏區。
龔仙彥說，按照援建計劃，他在2016年7月就可以離開了，當時兒子也順利升入高中，本打算陪兒子走過人生中最重要的三年，但看到“綿陽班”孩子們和家長們的各種不捨和近乎哀求的挽留，他最終選擇了留下。
“有一天我在課堂上暈倒了，孩子們哭著叫著請同學、找老師幫忙。很多家長也打電話或到學校瞭解我的病情。”“還有一次，孩子們正在上自習課，我家裡打電話說我父親得了重病，生命垂危，我聽到眼淚都出來了。班上娃娃看到我傷心，都哭了，我當時感動得不行。”龔仙彥講述著一個個令他感動的時刻。
一年又一年，龔仙彥就這樣繼續“留守”藏區。他不但成為了孩子們喜歡的龔老師，還成為了孩子們眼中的“阿爸”，家長們心中的“小活佛”，家長們也由不理解、不信任，到以孩子進入“綿陽班”為榮。
舍小顧大 求學路上再送一程
2018年7月，龔仙彥第三次援藏結束，他的兒子也將進入高三關鍵期。他的妻子也是一名教師，分身乏術，本該回綿陽和妻兒團聚的龔仙彥，再一次彷徨了。
一邊是還未小學畢業的學生和殷殷期盼的家長們，一邊是步入人生重要轉折點的兒子，思前想後，龔仙彥再一次選擇了堅守：把“綿陽班”正在上四年級的孩子們教到小學畢業。
“我放不下這40個孩子，雖然不是自己的（孩子），但這幾年和他們有了感情，他們捨不得我，我也不忍心中途離去。”龔仙彥說，“對妻兒的虧欠只有以後回綿陽再彌補了。”
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。有像龔仙彥這樣的綿陽支教老師的無私奉獻，“綿陽班”孩子在德智體美勞各方面都得到了全面發展，歷次參加學年檢測，各科成績均居全縣前列。龔仙彥所教的數學一直名列壤塘縣第一名。“綿陽班”教育團隊也被評為壤塘縣“優秀支教團隊”，龔仙彥也先後被評選為“四川省優秀援藏幹部”“四川省對口幫扶先進個人”，2017年，他順利晉升為副高級職稱。
“靜下心來，捫心自問，我們教育援藏的目的是什麼？這個問題其實很簡單：因為這裡需要我們。”龔仙彥說，“希望通過‘綿陽班’的引領，讓壤塘的孩子享受到綿陽的教育理念，讓壤塘的教師隊伍學到綿陽的教學模式和管理經驗，從而有效提升壤塘縣的教育教學水平，培育一代又一代壤塘學子。”（綿陽日報社全媒體記者 李橋臻）
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