Lily的麼麼茶
閱讀這事，開始得越早越好。早到什麼時候合適呢？2014年6月，美國兒科學會給出了明確的答案：什麼時候開始讀書給孩子聽，都不為早！兒童閱讀訓練，應該從孩子出生就開始。
2014年6月23日美國兒科學會在一項專門的政策聲明中發佈了這個結論。該學會的兩位專家帕梅拉·C．海伊博士和佩裡·卡拉斯，在綜合大量有關兒童閱讀與後來的語言能力和學業成就之間聯繫的研究後，發佈了這項政策聲明，在全球引起了巨大反響。
美國兒科學會的政策聲明發表後，相關學科的科學家進行了大量的研究，不斷證實了早期閱讀的重要性。2015年8月，一項發表於美國《心理科學》雜誌上的研究表明，比起單純的說話，給幼兒朗讀和跟他們一塊閱讀，更能增加他們聽到的語言的豐富性。研究人員表示，跟幼兒一起讀繪本，意味著他們能聽到更豐富的詞彙，與此同時，他們的大腦會練習想象與那些詞彙相關的畫面——甚至用一些較複雜的句子和童謠，並以此建構出一些簡單的故事。
2017年美國兒科學會完成的一項調查，則清楚地表明，大聲讀書給孩子聽，與孩子四年後的語言和讀寫能力有關。研究表明：在孩子6個月大至4歲這個時間段裡，媽媽給孩子讀書的次數越多，且以互動式閱讀的方式進行，到孩子四歲的時候，他們認識的單詞越多；他們同時具有更強的早期閱讀和拼寫能力，而且這種關聯與孩子的家庭來自哪裡、家人的受教育程度、膚色如何以及家庭有多少錢，都沒有關係。
新手爸媽不僅要與孩子聊天，還要多與孩子一起閱讀。聊天和閱讀都有助於擴大孩子的詞彙接觸量，而孩子的詞彙接觸量，是孩子未來學業能否取得成功的重要預測因素。新手爸媽媽們，現在就開始和孩子一起閱讀吧。
超級爸爸
一 發展語言能力。
引導孩子接觸文學作品，培養孩子對生活中的文字符號的興趣，引發孩子對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養孩子閱讀和書寫技能。
二 提高孩子觀察力。
孩子們開始讀的都是繪本圖書，孩子可以通過圖書中的圖畫，觀察人物表情，分析材料內容。引導孩子觀察，可以豐富孩子的感性經驗。
三 提高孩子的想象力。
孩子觀察圖畫之後，依靠想象力加工，理解畫面的意義。想象力在反覆訓練中得意提高，使幼兒在閱讀時收到事半功倍的效果。
四 培養孩子閱讀習慣。
早期閱讀教育融於幼兒所喜愛的文學作品中，孩子對早期閱讀活動發生興趣，幼年期形成的習慣比較牢固，不易發生改變，所以我們要重視孩子們的閱讀習慣的培養。
教師媽媽育兒談
第一、0---6歲是孩子早期閱讀培養的關鍵期。關鍵期就好比心理學上狼孩的案例，由於狼孩從出生一直跟狼生活在一起，當人們從狼群解救出來，對他實施教育，讓他恢復人的本性，沒有成功。原因就錯過了語言、身體動作發展的關鍵期，無法再直立行走和說話。因此0---6歲是閱讀培養的關鍵期，抓住這個時期很重要。
第二、大家可以想想自己如果有六歲之前的寶寶，是不是在他沒事的時候，就會提出這樣的要求：媽媽你給我講本書吧！或者給我講個故事吧！其實，這個年齡對閱讀是發自內心的，是主動要求的，有多少長到成人了還有這種主動的願望呢！因此我們利用好這個時間段培養好孩子閱讀習慣事倍功半。
第三、中國的古話“三歲看大，七歲看老”早就印證了學齡前形成的習慣興趣能力影響著人的一生髮展，您說從小培養孩子閱讀習慣重要不？
