爲什麼大學期間總是看不到大三大四的同學?

每日一點攝影


大三大四,一般來講,課業會少很多,而他們又即將畢業,踏入社會。

所以很多大三大四的學姐、學長,會利用這段空閒期,去找實習機會,以避免畢業即失業的情況出現。

我是讀的師範專業,大三下學期主要是學校安排的實習。

所以每天都在實習學校待著,很少回大學裡面。

實習結束以後,就到了大四,已經沒課了幾乎。

因為我很早就認定不會走上教師這條道路,那就意味著,為了能找到工作,我要主動提前很久就去物色工作,找實習機會。

於是大四第一學期,就跑來深圳找工作啦。

那個時候不光是有著對自己未來的不確定性的擔憂,還有著對學校生活的一些厭倦吧。

剛開始進來的時候,對大學生活還充滿期待。

大一大二在努力適應著大學生活,而大三大四,學校附近好吃好玩的,都已經吃過玩過,便按耐不住想出去的❤啦

所以呀,我的建議是在大一大二,要好好學習,同時,該玩的時候盡情的玩。

想學的才藝,多去學,想參加的活動,多去露臉。

讓自己的大學生活,多姿多彩一點。

到大三大四就該認真思考,自己的職業發展方向了。

做些準備去了解自己所理想行業的招聘要求,然後一項一項的那個目標靠攏。

再勇敢的走出去吧!

希望可以解答大家的疑問哦。

還有什麼其他問題,歡迎留言討論。

我是Mindy,95後英語達人,每天分享英語學習資訊,更多精彩,不要錯過


Mindy與橋上彩虹


大家好我是大學生宿舍秘坊,大學期間大三大四的同學基本上都處於大學的轉折點。

轉折點的出現

就大三同學而言,這個時候是他們專業課最多的一年,也是深入學習專業知識的一年。所以從大三開始,他們大都進入了學習狀態。

加上課程的變多,也沒有閒暇時間去玩,大多時間在圖書館,閱覽室可以見到他們奮鬥的身影。下面舉一個例子

這是一個地質學的大三學生的正在學習的課程。很明顯的觀察到同學們的課程非常 多,而且出現了很多專業詞彙。從課程名字上我們就覺得它很拗口。比如“巖體力學

”“水文地質數值法”。所以他們的學習任務很重要。一些說大學生課程少,不重要,社交第一這些論點或者看法是嚴重錯誤的。不應該再這麼持續下去。因為課程那麼多,那麼難的鐵錚錚的事實擺在這裡。


考研或選擇就業的重要轉折點

首先,我們可以看一下一個大三學習的課程中的場景。真的很辛苦,很努力。

  1. 他們學習時間非常認真,害怕跟不上課程,下課時間會根據專業課老師的指導主動搶著去圖書館學習佔座位。所以說一般情況下沒有人願意去閒遊,所以說他們也是我們大二的學習榜樣。
  2. 戀愛期已經過去,感情基礎基本趨於穩定狀態。大學期間,一般情況下大二就結束了自己的熱戀期。大三期間,單身的學生也不太可能再找到適合的對象了,分手後的學生也不想再次受到傷害,於是戀愛期已經過去。他們的感情要麼趨於穩定狀態,要麼不在談戀愛。所以也沒有必要出來秀恩愛了。大部分戀人之間會選擇為自己或者雙方的目標而努力的奮鬥中。因此大部分在咖啡廳,蛋糕店,茶社見到的情侶一般是熱戀期的同學。而這些熱戀期的同學大都是大一 ,大二為主。因此基本上見不到大三的同學了。
  3. 想法日趨成熟,不再高調做事。大三期間,基本上學生退出了社團,學生組織的舞臺。所以看不見他們的活動的身影。
大四基本上開始進入實習期,更多學生選擇在外實習。基本上進入社會。

大四期間,專業課較少,這是特殊的一年,這是由以學習為主變為以實踐為主的緩衝期,也標誌著理論正式走向實踐。所以說大學期間很難遇見大四的學長學姐。


優秀的大三大四的學長學姐是我們學習的榜樣,失敗的大三大四學長學姐是我們的鏡子。所以他們現在的生活狀態是我們現在的一面鏡子,我們應該好好斟酌,提前進入自己的職業規劃與發展。


大學生宿舍秘坊



在大學裡,給本科生上課的人都知道,大四的課是沒法上的,人人都在忙著找工作,考研,即使強拘了來,按在椅子上,也坐不住。現在,這種情形居然蔓延到了大三,大三的學生分成兩派,積極的一派開始張羅考證,找地方實習,為就業做準備;消極的一派乾脆什麼都不做,上課也不來,在他們眼裡,反正就業無望,學什麼都沒有用,乾脆在宿舍打遊戲。真正能坐在教室,而且安下心來聽課的人,是越來越少了。

讓大學生惶惶不可終日的,無疑是就業形勢的嚴峻。自打擴招以來,大學生的就業形勢就沒有好過,從前是臨畢業緊張,後來擴展為最後一年緊張,現在大三就開始緊張,以後估計是大學四年全程緊張。今年中央國家機關公務員考試,儘管有兩年的工作經驗的限制,仍然有大批應屆生報考,箇中反映的無非是就業前景的渺茫。雖然說各個大學每年就業率都在百分之八九十,但這樣樂觀的數字並沒有大學生傻到真的當真,大家該緊張,還是緊張。每年大量的北漂,大量的蟻族,都刺激著他們。甚至我還聽說過這樣的事例,農村的孩子大學畢業找不到工作,回家待著跟爺爺奶奶們打麻將,讓自己的爹孃外出打工養活。

中國的大學非常奇怪,大概走遍世界都找不到這樣的怪胎。一方面,在收費和自主就業層面上,已經實行市場化,另一方面,在專業設置,辦學規模和學生培養層面上,卻還是計劃體制。當初大學翻番地擴招,根本沒考慮過市場的需求。市場明明需要大量的技術工人,但大學的盲目擴招,卻讓原本好一點的中專技校,也變成了大學,導致職業技術教育嚴重萎縮。不僅如此,雖然教育管理部門也不是沒有考慮專業的設置跟市場需求的關係,但這種考慮,信號卻總是失真,或者嚴重滯後,儘管專業設置和招生幅度都要管理部門審批,但濫上專業和無度招生的現象,非得等到事情已經到了氾濫成災的地步,才能得到重視。同時,國家的政策,也在有意無意人為地為大學生就業製造障礙。一方面大力度擴招法學專業,各個大學大辦法學院,一方面卻讓律師這個最能消化法學畢業生的職業萎縮。一方面大辦各類傳媒專業,一方面卻是傳媒業的各種門檻和限制。一方面明知道國企吸納就業有限,一方面卻鼓勵國進民退。如此等等,不一而足。

當然,我們必須承認,目前而言,中國的勞動力市場並沒有飽和,在某些層面上,甚至還有很大的缺口。只是,這缺口主要體現在低端,體現在所謂民工層面上。這幾年,大學畢業的白領工資在下降,但農民工的工資卻一直在以較大的幅度增加。只是 ,四年乃至更多的大學教育,已經設置了一道無形的心理屏障,使得大學生很難接受民工的工作,即使這種工作有的比所謂的白領工資還要高。其實,即使他們肯做民工,實際上也競爭不過他們沒有多少文化的父兄輩,因為既無技能,也無實踐經驗,更沒有父兄輩能吃苦耐勞。

浮腫的大學,為了維持規模,只能保持這個勢頭,把儘可能多的中學生都吸納到大學裡來,隨著中學規模的縮小,上大學的比例只能越來越高。但是,進了大學的學生,既得不到素質的培養,也沒有技能的訓練,還要面對一個愈發茫然的市場,這樣的狀況,讓他們怎麼能不惶恐?


簡愛淼


同樣的問題同樣的答案!大學分為三個階段,第一階段,大一;第二階段,大二;而大三大四是第三階段,也是最能定義你能不能有更好未來的階段!



既然問題是說大三大四,那今天就倒著說吧!

大三大四,你需要做的是:“放下學生會的工作、社團活動、以及兼職這些”,全身心的來抓學習,為考研做準備、或者是實習!把硬實力提升,這社會不要這會說話的人!(像要看見他們,去圖書館、自習室有他們的身影!)

而大二,正是一個大學生該為學生會、社團做貢獻的時刻,為什麼?因為大二空閒時間最多,這個時候除了考給英語六級,基本沒有了!而這個時候也是你學軟實力的最佳時機!(軟實力:交際能力、承受能力、處事能力等等)



大一,是你對大學瞭解的時候,以及為英語四級,計算機二級,還有就是轉專業做準備,因為在大一時候,英語水平是自己巔峰時刻,轉專業是最容易轉的時候,越往後,難度越來越大,而且你的任務會積累!務必在大一解決到!

希望你看後會規劃一下自己的大學!我實話實說,沒有害你的意思!謝謝!


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作為研究生剛畢業的老學長,看到這問題突然勾起了我對大學的回憶,根據我的大學所見所聞,談談他們都去哪了。

“看不到大三大四學生”的原因

大三大四課相對較少,有很多選擇,相對碰面的機會可能少了很多。

  1. 有的人不考研,或許家裡給安排工作,待在宿舍裡睡覺、玩遊戲。

  2. 有的人準備考研,經常在圖書館,早晨起得很早,晚上回來的很晚。

  3. 還有一段時間在準備畢業論文。

  4. 有的人選擇實習,待在校外的公司實習,平時很少露面。

  5. 有些人選擇出去創業或兼職。

或許還有個別異類,比如我經常逃課回宿舍學編程敲代碼(後面會介紹)。

在此談談大學該幹什麼

【1】建議大家一定要學好自己的專業課,這對你以後考研和找工作都非常有幫助。

【2】考自己專業的含金量較高的證書,另外儘量考到大學六級,考過普通話證書和駕照,另外如果沒有時間,如果不是必要可以不考全國計算機等級考試,用處不大。

【3】多參加一些全省、全國的自己專業性比賽,爭取拿到一些比賽證書,對以後幫助很大。

【4】培養獨立思考能力、培養批判性思維。這一點非常重要,很多人只重視學習不重視思維的成長,然而思維對人的影響非常大。

【5】多讀本專業最經典的圖書,可以讀讀其他方面有用的圖書拓展知識面,豐富課餘生活。比如心理學、管理學、歷史、寫作等。

我的大學

我本科英語專業,研究生計算機專業,現在在國內一家有些知名度的互聯網公司工作。

本科喜歡編程,學習編程幾乎廢寢忘食。所有的非重要專業課都逃課回宿舍看視頻敲代碼,暑假寒假大部分時間都留在學校學。很多人也曾輕視過,也曾質疑過我的堅持。後來認識一個本校計算機老師,跟他學編程,逐步走向正軌。

但是大學階段我通過了英語專業八級,通過了計算機等級三級數據庫(全國計算機等級證書用處不大。不過如果考office,當做督促自己學習辦公軟件的方式,可以考慮考考,因為大學裡還有工作可能都會用到,不過不考也不影響office使用,畢竟不難),通過了軟考中級軟件設計師。

參與了我們市房管局單證防偽系統的開發(該系統還在用),參加過一次唯一的軟件比賽,拿了省級一等獎。

談了一次戀愛,異地戀,兩個人都是初戀,很多人說異地戀很容易分手,但是既然真心喜歡,就盡最大努力對她好,就算失去了無怨無悔,雖然也有一些坎坷,但是也堅持走了下來,馬上也要結婚了。

大學裡戀愛時,記住她愛吃的零食,隔三差五給她買,記住她喜歡吃的一切,記住她不舒服的日子,不喝冷飲,夏天送遮陽傘,冬天送手套、暖手寶、毛線、防凍霜等,愛看劇,給她開vip,給她買平板,走路放在路邊一側……

總結

大學生活是一生中非常美好的記憶,希望各位學弟學妹可以真正利用好大學時光。

可以提前瞭解畢業求職需要什麼,瞭解常見的出路是什麼。希望可以真正學習好自己的專業,考取一些稍微有含金量的證書,多參加一些自己專業的全省全國的比賽,大學過得充實一些。

希望各位學弟學妹畢業的時候有勇氣告訴自己,大學沒有白費,沒有遺憾。

另外推薦我的另外一個回答“大學如何擺脫對未來的迷茫”https://www.wukong.com/question/6552735151883813124/

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明明如月學長


我說過來人,來分享一下這種情況。

大三大四的學生一般課業相對來說較少,有更多的自由安排的時間。

而這樣的時間,大三大四的學生有很大一部分都會去找兼職做或者是參加各種實習和做畢業論文。

還有一部分學生會準備考研,整天泡在圖書館或者教師。

高一高二的時候,課程相對來說比較多,而且學的都是理論和一些基礎學科,比如英語、高數等等,到了大三大四,會增加很多有難度的專業課,那麼這樣的專業課有時候也往往需要花費時間和精力去理解和學習的。

再加上面臨著畢業,很多學生不僅要兼顧在學校的課業,也要兼顧自己的兼職或者實習,是比較忙的。

在大一大二的時候,建議多打好基礎,那麼到了大三大四不管是學習專業知識也好,或者是做畢業設計也好,相對來說也比較輕鬆,當然也有人忙著出國準備各種考試和資料的。

好好珍惜大一大二的時光,雖然課業相對來說多一些,但也是和同學們相處最多,交往最深的時光,等到了大三大四,大家都各忙各的,很難有一起玩的時間了。


橙兒麻麻育兒經


南萱說:當然啦!你的學姐學長們,正在為即將步入社會的自己,增加籌碼呢!如果還在學校晃悠,等到了畢業就抓瞎啦!

出現這種現象,主要由兩方面構成:

首先,從學校客觀情況來講:

基本上,如果大一大二儘量密集地把選修課學分多修的話,大三大四的課程,就不會那麼多了,尤其是大四,南萱的大四,甚至連課都沒了。所以,

學校的這種設置,就給出大三大四同學們足夠多的時間,也就從客觀上無法完全的拴住大家了。

其次,從就業嚴峻形式來講:

不置可否,現在的大學生就業,比我們以前,形勢嚴峻很多。更多的企業,不僅僅是看重大學生的個人素質,同時也越來越看重實習經歷。你是否在大學就有比較實戰的社會經歷?你是否在就業選取的領域做過實習?如果你還停留在校園那點事你怎麼可能拼得過其他同學呢?

提出問題的你,估計是個大一大二的學生吧。那麼,你的學姐學長們到底幹啥去了呢?

下面就給大家說說南萱自己的經歷吧:

1、結合專業領域及個人興趣,開始去企業實習,這樣可以從實戰中,更加清晰畢業之後怎麼發展。

南萱所在的城市,不像北上廣具有這麼多的實習資源,那個時候我們城市裡招實習最多的崗位就是電話銷售和客服,這並不是南萱的志向。於是,藉助家裡的關係,安排進到最大的韓資企業進行實習,因為從小比較喜歡法律,也很喜歡培訓,所以分別到法務部和人事部都輪崗過。

體驗下職場生活,哪怕從打雜開始都沒所謂,多聽多看多做。

後來,上了大四,空閒時間更多了,再加上大三的實習經歷,讓我逐漸清晰自己的志趣,於是選擇到北京一家本土的諮詢公司全職實習,同時,家裡也會一些資金支持,拿著實習工資之外,有父母的保障,能夠更加安穩的在這個陌生城市進行模擬演練。

所以,南萱在此,也特別建議在校大學生,如果你所在的城市,沒有很豐富的實習機會,藉助家人力量來提供這樣的一個機會、或者資金充足的話更加建議到臨近的一線城市去實習。

2、多多在網上關注一些感興趣的講座和課程,保持對外界的敏感度、也持續在校外進行學習。

在實習的基礎上,漸漸瞭解了職場人經常上的網站,經常出沒的地方,於是自己也像模像樣的去參與下,確實可以從這些行業分享、研討峰會中獲得比學校書本更接地氣的知識,拓展了眼界。如果遇到某個領域自己特別感興趣,就會花錢報名學習。南萱大學時在校外上過商業寫作、公眾演講等課程。

3、去跟更優秀的學生結成同盟,他們給自己帶來更大的視野。

很慚愧,南萱是個學渣,勉強上個二本,按理說是跟其他一流名校沒什麼交集的。但好在,學校生活混的不錯,有一些國際化的學生組織給了我機會慢慢“滲透”進了其他學校。不僅結交了更志同道合的朋友,同時也在大三的時候獲得一次去香港進行商業實習的機會。可以說,極大的突破了南萱的格局。

4、出去旅行,感受行萬里路的收穫。(南萱同學的經歷)

這可能是我大學最遺憾的地方了,因為給自己安排了太滿的學習和實習日程,總是沒有時間能出去旅行。但是,南萱的很多同學都趁著沒課或者寒暑假,出去感受這個世界,領略不一樣的風景,獲得不一樣的收穫。

所以,大一大二的你,這下明白為什麼學姐學長們神出鬼沒了吧,哈哈。

不過,你們千萬不要因此而焦慮,也不要著急忙慌也趕緊效仿。每個階段有每個階段該做的事,你們就好好體驗大學生活、多參加學生會組織、發展興趣、結交朋友、潛心學習專業知識,才是主要的。等到了大三大四,記得南萱跟你分享的經驗噢,可以借鑑。

如果覺得還不錯,就點個贊吧,或者有其他想法也可以在評論區給我留言。同時,更加推薦關注【南萱說成長】,為你帶來最實戰、最乾貨的個人成長之道。


劉南萱小姐姐


看到這裡,我問題來了!你是怎麼分辨自己看到的是大幾的呢???

如果很難分辨出來,那就不會有這個問題了吧!

只是這種想象是存在的而已!

也就兩個主要原因:

1)大四,很多的學校都允許學生出去實習了!很多獨立意識強的人·都想早點出來自己掙錢,都“沒臉”向家裡伸手了。不只是實習一種形式的,還有出國或當自願者等。

2)也有一部分人。是那種宅在宿舍的。想見到,估計很難吧!

3)有些學生,是在學校外面租房住的,見不到也正常。

4)學校外面約會好的地方很多,,不在學校。


爵跡重生


我是一名大學老師,結合我看到的我們學校的情況說一下。大學四年,一年一個樣子,學生的變化是很明顯的。大一來了,從高中到大學,從鳥籠子到一個小社會。同學們更多的是新鮮感,積極嘗試著不同的角色,對自己的未來有很多的規劃。他們會積極的參加各種社團,參加各種文娛類的活動,知識類的活動。所以他們會經常出現在學校的各種場合。到了大二,基本上都有了自己的方向,參加活動也都有針對性了,所以在一些特定的場合,還是能看到他們的身影。到了大三,考研的,考公務員的,都開始早出晚歸在圖書館準備考試了。其他同學都變成大學的老油條了,像看透一切似的,我行我素,一副老子天下第一的樣子,及時行樂,想讓他們參加一些活動,沒有一點報酬很難得。到了大四,也就第一學期有八週的課,剩餘時間也就是個畢業設計,也不要求必須在學校。有的實習了,有的四處求職,家裡條件好的,幾個同學搞個畢業旅行。反正在學校裡偶遇他們是非常非常難的。

還有一個原因,參加學校活動的都是學生幹部,或者說混學生口的。大一來了,都是理事,一個部門可以有幾十個理事。到了大二,要麼升上去當部長,要麼就不玩學生幹部了,自然人就少了很多。到了大三,除了個別同學混成學生會主席,各社團一把手的。其他同學都不再參與了。到了大四,按學校要求,就不能當學校和二級單位的學生幹部了,自然在校園裡很難看到他們的身影了。


chenlei海濱


根據我大學時期的經驗來看,大三的學生可以說是大學裡的老油條了,早已經過了剛剛上大學時候的新鮮勁兒,也把大學生活的規則瞭解的非常徹底,對於如何獲得學分和應付期末考試已經非常清楚,同時大三的學生還沒有面臨畢業寫論文和畢業之後找工作的壓力,可以自由自在的做自己想做的事情,而且大多數大三學生對學校裡的一些事情不感興趣,所以說如果沒有特殊的情況,大三的學生很少在校園裡。

大四學生又和大三學生的情況有所不同,除了有一些大三時期的特點,大四學生面臨的最大的事情有四個:

第一個是準備畢業論文,大家都知道,寫畢業論文很麻煩,需要準備很長時間,甚至有些還要做實驗,更是要花很多時間。

第二個是有些大四學生需要在畢業前有一段實習工作,這時候都是在校外,所以不會出現在學校裡。

第三個是有很多大四學生準備考研,她們幾乎都是要麼在輔導班上課,要麼在某一個地方學校,也不會在校園閒逛。

第四個就是準備畢業找工作了,有一部分大四學生是直接找工作,這時候他們就要麼回家,要麼出去了,一般不在學校,還有一部分大四學生是準備考公務員或者事業編考試,這些大四學生也是要麼在輔導班學習,要麼在一個清淨的地方自學,更不會出現在校園裡。

所以大學期間總是看不到大三大四的同學。


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