“渾水公司”（Muddy Waters Research）近日再次出手，目標是在紐交所上市的中國公司好未來，好未來是誰，就是我們平常所見的學而思！。根據公司官網介紹，目前好未來擁有2.8萬員工，業務覆蓋全國55個城市，線下學生超過450萬。而據胡潤百富去年發佈的榜單，好未來創始人張邦鑫身家已達400億。
不止學而思，上市的培訓機構已經有十幾家了！不得不感嘆教育的產業化已經如此發達，光是補習就能創造如此大的gdp！那麼這種發達的產業化是自然生長的結果還是教育制度下的“碩果”呢？
教育關係到一個國家的未來，良好的教育制度不僅能夠為國家培養人才，為社會發展提供源源不斷的動力，更關係到社會的穩定！
科舉考試
我國曆史悠久，教育的歷史也很漫長，教育制度也不是一成不變的，一直處在變革中！良好的教育制度有助於社會穩定發展，改革得好，整個國家充滿活力，昂揚向上，變革得不好，社會缺乏活力甚至出現動盪！例如大唐盛世，雖然決定性因素不一定是科舉制度，但是科舉制度確實為大唐盛世提供了莫大的助力，造成了經濟和文化上的高峰，至今依舊影響著世界，例如日本，韓國！當然也有反面的例子，明清的八股文等等！
教育制度是一種培養人才的體系！教育制度本身就兼具了兩種使命，一種是我們熟知的培養人才，一種是篩選人才！所有的教育制度都需要同時擔負著這兩項任務，即是在培養也是在不斷篩選！雖然判斷一項教育制度好壞標準非常多，但個人覺得兩個重要的標準代表了發展的趨勢，成本和公平！
先講公平吧！每個朝代或多或少都存在腐敗，各種貪汙事件不斷出現，如果說在哪個領域是腐敗最少，那一定是科舉制度！皇帝親自把關，刑罰之嚴格也是罕見的！為什麼統治者如此重視科舉的公平？因為古代階層的固化是相當嚴重的，商人想當官基本上是不可能的，窮人想翻身也是困難重重，僅剩的流動通道不多，而科舉是最大的通道，一旦科舉被腐化，沒了公平，那麼整個社會的流動就基本上沒有了！這種後果會讓底層的人失去最後的希望，一旦沒有希望，整個社會就不穩定了！
如果從這個角度來看我們的教育改革，可能就存在瑕疵了！特別是近些年來，培訓機構瘋狂發展，真的是符合教育公平的原則嗎？
對於家長來說，現在孩子教育最大的支出恐怕已經不是學費了，而是還在不斷增長的各種培訓費用，補習費用，一個月花個三四千已經是很普通的水平了！這在一定程度上就把低收入家庭排除了，越有錢的家庭，孩子得到的培訓就越好！教育變成了考驗家庭經濟收入的一場競賽了！
現在的中小學三點半就放學了，如果沒有老人支持，可能還得再另外僱個保姆！一個沒有上補習的學生和上了補習的學生得到的訓練時間就有了差距，每天下午三點半到晚上八九點，再加上週末，寒暑假這些額外多出來的時間已經超過正常學校學習了！就像兩個天賦差不多的運動員，一個運動員每天刻苦訓練6個小時，另外一個同樣強度的訓練3個小時甚至更短，哪個能在競爭中獲勝已經顯而易見了！這也是為什麼只要家長能夠承受都會選擇讓孩子接受補習！
而原來的制度是大家都在學校補習，補習費用很低，廣泛都能承受，基本上不存在學生家裡比較有錢單獨請一個老師教的情況！如果從公平的角度遠比現在公平！決定孩子未來主要取決於孩子自身的特質和天賦，而不是現在越來越考量家長的錢包！
下篇從成本的角度介紹教育的發展規律，歡迎關注！
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