張蕾，四川大學計算機學院教授，國家優秀青年科學基金和霍英東基金獲得者，教育部新世紀優秀人才、四川省青年科技創新研究團隊帶頭人、四川省學術和技術帶頭人。
她主攻人工智能、神經網絡，29歲評為教授，30歲評為博導；她優雅美麗，無愧於“女神”一詞，內心卻是“女漢子”；她奔走於科研一線，能拼能扛；她就是四川大學計算機學院的學術“女神”——張蕾。
兩個十年
兩種人生體驗
1998年，張蕾考入電子科技大學，攻讀學士、碩士、博士；之後，到香港中文大學計算機科學與工程學系從事博士後研究工作；2009年8月，作為引進人才，到了四川大學。
從電子科大到川大，兩個十年的交替與更迭，是張蕾兩個人生階段的重要轉折。1998～2008年，電子科大十年，作為學生，她刻苦鑽研、厚積薄發，留下了人生最美好的青春時光。2009～2018年，川大十年，張蕾成為一名老師，迎來生命的“質變”。兩段不同的經歷，帶來了截然不同的人生體驗。
在川大，張蕾得到了豐富的科研體驗。她所在的川大機器智能實驗室與四川大學華西醫院有著密切合作，建立了智能醫學大數據分析輔診平臺。張蕾表示，智能輔助診斷超過了普通醫師的讀片能力，減少了醫生工作量，在幫助醫生進行精確診斷方面表現出巨大的潛力。同時，川大跨學科研究戰略的不斷推進，使張蕾所在的研究團隊在人工智能、神經網絡領域的相關研究更具成效。
能拼能扛
雷厲風行的“女漢子”
談到性格，張蕾毫不隱瞞地形容自己是“女漢子”，做事雷厲風行；對學生也嚴厲認真，充滿責任心。臨近畢業季，她需要指導大量的學、碩、博畢業論文，參加畢業答辯會。身邊許多老師都生病了，她也一度發燒，吃完藥繼續工作。“輕傷不下火線，扛著唄。”她笑著說。
作為奮戰在研究一線的科研人員，張蕾努力把握計算機行業瞬息萬變的發展形勢，為工作投入大量時間和熱情，並取得各種不凡的成就。
同時，張蕾還擔任了多種學術職務，為學科發展不斷貢獻著力量。卓越的學術成績也為張蕾帶來了高度的學術影響力。但作為一名母親，她總會感到對孩子的虧欠。日常除了工作，張蕾沒有其他的娛樂時間，只想給孩子以儘可能多的陪伴。這也是在迴歸家庭後，一個脫下學術光環的平凡母親最樸實的願望：陪伴孩子平安健康成長。
不斷學習
做真正有意義的事
當張蕾選擇人工智能專業作為博士研究方向時，人工智能的發展正處於低潮期。神經網絡研究從上世紀50年代興起後，經歷了三起三落，其發展並不一帆風順。然而，她毅然決然地選擇跟隨導師章毅教授的神經網絡研究團隊，努力沉澱、積累、研究，直到人工智能熱潮徹底爆發的時刻到來。
在科研過程中張蕾也會遇到過一些困難，但她說，因為有一個優秀、堅強的團隊，他們會相互鼓勵、共同面對，問題總會迎刃而解。在這樣一個充滿拼勁的科研氛圍中，張蕾從未停止自己的腳步，堅定地立足於團隊，從集體中汲取無盡的能量。
“只有不斷進行理論探索和理論創新，才能把握最新動態，跟上時代發展潮流。”張蕾說，計算機行業是個變幻莫測的行業，時刻處於更新變化之中，必須馬不停蹄地學習。通過不斷地進行理論研究與實踐，張蕾取得了豐碩的學術成果。在國際一流學術期刊和會議上發表論文60餘篇，獲得國家發明專利5項、實用新型專利1項。作為主要完成人，獲得教育部高等學校科學研究優秀成果獎（自然科學獎）一等獎1項、四川省科技進步一等獎1項，主持國家自然科學基金面上基金等省部級基金項目6項，參與國家自然科學基金重點項目2項。
如今，智能博弈、語音識別、人臉識別、醫療影像分析等大數據領域已成為智能時代的主旋律，面對計算機學科十分活躍的生態環境，張蕾希望，現階段學生們能夠保持充分的熱情和衝勁，不斷學習和成長，同時沉澱下來，克服浮躁，做好理論研究，深入挖掘現象背後的問題，與其他學科做好交叉合作。未來，她希望學生們在這一學科中找到價值、樂趣與平衡點，堅持下去。
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