各位家長朋友們平時可能常常檢查孩子的作業,那您注意過孩子的課堂筆記嗎?其實,筆記裡的說道還真不少。
我們先來看看下面這幾個圖。這是兩位四年級小朋友的筆記。
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兩位小朋友記筆記風格迥異,但內容都很飽滿。是的,小學四年級就已經開始要記這麼多內容了!!!
記筆記是一個長期的習慣,好的筆記習慣是需要一定時間來養成的。因此,在孩子小時候,幫助他養成科學的筆記習慣,是能夠幫助他少走彎路的。、
筆記的功能性
其實,筆記記得好不好,和學習成績的關係很大。這點和筆記的功能性有關。
筆記不僅僅是一個複習的工具,在記筆記的過程中,也是考察一個孩子邏輯思維能力的過程。
好的筆記,條理清晰,頁面整潔,有利於孩子課後複習。
長期記好筆記,有助於幫助訓練孩子思考過程,養成終身受益的好習慣。
筆記記得好,還能幫助孩子激發學習興趣,他越喜歡自己的筆記,就會越喜歡學習。
一個人邏輯思維清晰,筆記就記得有條理,如果邏輯混亂,那麼體現在筆記上,也是混亂不堪。
通過訓練,孩子的筆記會變得條理清晰,也就意味著他的邏輯思維能力會得到鍛鍊,對各科的學習乃至將來走上社會都有好處。
今天,小言就給大家介紹一種科學的記筆記方法——康奈爾筆記法。康奈爾筆記法,是一種幾乎適用於一切講授或閱讀課的方法。對於聽課筆記,康奈爾筆記法是最佳首選。
康奈爾筆記法
康奈爾筆記法是康奈爾大學教授Walter Pauk在20世紀50年代發明的,也被稱為「最佳筆記系統」。這種筆記法可以幫助使用者培養較強的邏輯思維。
康奈爾筆記法的頁面有個固定格式,將一張紙一分為三。其中包含的邏輯是,事實——解釋——行動。體現在課堂筆記上,就是板書——大綱——總結。該筆記的頁面格式如下。
用兩條線把筆記本分為三部分——白色部分約為16cm,紅色部分6cm,藍色部分5cm左右。尺寸不必分毫不差,大致分出上面的形式就可以。
右側最大的空間用來記筆記,包括板書還有自己想到的點。左邊豎欄用來寫提綱,下方橫欄用來做總結。
接下來,我們來看看具體該怎麼應用。
康奈爾筆記法的五大步驟
康奈爾筆記法又稱5R筆記法,也就是使用這種筆記法的5大步驟。
第一步:記錄(Record)。
在右側筆記欄記下課程的重點。這一步,孩子可以在頁面頂端寫上課程名稱、日期、授課題目。這樣會讓筆記更加系統,複習的時候也更容易找到想看的部分內容。
在右側分割出來的最大區域做筆記。筆記的內容包括老師在黑板上的板書或者幻燈片的內容。
當孩子開始下一個題目的學習時,個人建議另起一頁,這樣有助於把腦海中的材料模塊化。
第二步,簡化(Reduce)。
記錄完一節課的筆記後,及時將筆記欄的重點關鍵詞、簡短標題、概念等寫在左側大綱欄。同時,也可將想到的問題,和猜想考試可能會考的點寫在大綱欄內。這一步,有助於幫助孩子提高抓取重點的能力。
第三步,背誦(Recite)。
用手掌或一張紙蓋住右側筆記欄的部分,看著大綱欄中寫下的重點提示,用自己的語言複述筆記欄的內容,並回答自己在大綱欄內寫下的問題,然後拿開手掌或紙張核對。
或者讓家長拿著筆記,根據大綱欄提問,以此來了解孩子的掌握程度。
第四步,思考(Reflect)。
這步是康奈爾筆記法中的「精髓」,在最下方總結區域寫下自己的思考。
在瀏覽和背誦筆記後,在下方總結欄寫下你自己對這節課所學知識的理解,有助於查缺補漏、分辨概念、加深理解,強化記憶。
在這個過程中,孩子可以用自己的語言總結主旨、聽課脈絡等等。或者記下自己的學習心得和方法等。
第五步,複習(Review)。
根據艾賓浩斯遺忘曲線,短期記憶很容易遺忘,而間隔複習有助於深化記憶。因此,建議每週花一點時間複習筆記。
形成習慣後,知識脈絡深刻的映在腦海中,這會大大提高考試前夕的複習效率。
康奈爾筆記法的本質
需要注意的是,筆記的形式並不重要,重要的是這種形式背後的原理。只有瞭解了原理,才能不拘泥於康奈爾筆記的形式本身,靈活化用,舉一反三。
根據康奈爾筆記法的頁面分割,可以看出,它是利用自我測試的方式幫助孩子學習,而這樣做的效率遠比重讀筆記要高。
其一,在左側自己整理提綱,有助於幫助孩子梳理學習思路,提高內容總結能力和抓取重點的能力。
其二,選擇遮住筆記正文,按線索複習的方法,能夠幫助孩子明確認清自己沒記住的部分。如果從頭到尾查看筆記,在複習期間,會給人一種我什麼都會的感覺,反而難以察覺錯過的知識點。
最後,在自己複述筆記內容的過程中,也能夠提高孩子的表達能力。
康奈爾筆記法的實質,就是一種集筆記、複習、自測和思考於一體的學習方法,可以大幅提高學習效果,而不僅僅是一種分區式的筆記法。
拓展方法
小言在本篇中再三強調形式不重要,重要的是思考過程,只要筆記脈絡清晰,有助於思考,那就都是好筆記。下面我給大家列出幾種不同風格的筆記,給大家開拓思路,您看看有沒有適合您家孩子的筆記風格呢?
01
誰還不是個粉嫩的小公舉了?
孩子就是愛畫畫,內心住著無數個小公舉,寫個筆記我也必須優雅的冒泡泡。那您家孩子可以選擇這種,色彩豐富,精緻又美觀的畫風。
這種筆記又稱提綱法(Outlining),思路清晰但細節不足。
02
我就是不一樣的花火,鋼鐵一般的直男!
如果您的孩子看著筆記工工整整,一行一行的羅列,內心特有成就感。那他似乎比較適合我們本文講到的這個康奈爾筆記法啦。
如果學習的內容用表格表示更清晰,也可以採用製表法(Charting)。
03
就想做一個安靜的高冷文藝girl/boy?
既不想用太多顏色,筆記又必須美觀。那您的孩子可以選擇記這種類型的筆記。
這種方法名為製圖法(Mapping),能夠清晰表明主題之間的包含關係。
上面的分類是開玩笑,不過這幾種筆記形式是真切存在的,並且可以根據學習的知識特點加以混用。
敲黑板的總結
形式不分好壞,只有孩子喜歡記筆記,才會更加的愛學習。當然,筆記的重點依然是內容,切不可為了表面美觀花費過多精力。
關於用到的顏色,最好不要超過三種。一是會分散精力,二是顏色過多,也會干擾學習效果,重點不突出。
小學低年級知識量不是很大,可以選用提綱法和製圖法等方式增加學習趣味。
孩子進入四五年級以後,也可以用製圖法等形式記筆記,只是需要把不重要的圖畫精簡一點。
等孩子上中學以後,知識量太大,還是建議康奈爾筆記法比較適合。
記筆記的重點是幫助孩子養成接受知識、提煉要點、自我總結這三個步驟的好習慣。這才是康奈爾筆記法的核心。
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