近日，浙江省教育廳官微“教育之江”發佈消息稱，浙江省教育廳、團省委、省少工委聯合出臺《關於加強中小學勞動實踐教育的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），明確學校應安排適量的勞動家庭作業，今後，洗碗洗衣拖地將成為中小學生的一項家庭作業。要求學校建立勞動實踐評價制度，根據學生表現進行評價，並記入學生綜合素質檔案，作為升學、評優的重要參考。
把家務納入學生家庭作業
《指導意見》指出，中小學勞動實踐教育還存在諸多薄弱環節和問題，勞動實踐教育在思想上沒有真正重視，在學校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化。
在中小學的教學實際中，片面重視書本知識學習和結論的記憶，忽視知識的產生、發展過程以及在現實生活應用的現象仍普遍存在。
同時，鼓勵開展力所能及的家務勞動。
教育學生自己的事情自己做，家裡的事情幫著做，弘揚優良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。
學校應安排適量的勞動家庭作業。針對學生的年齡特點和個性差異佈置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務。
轉變家長對孩子參與勞動的觀念。密切家校聯繫，使他們懂得勞動在孩子學習、生活和未來長遠發展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務勞動的指導者和協助者，形成勞動教育合力。
對此諸暨的家長們你們怎麼看？
轉自文明諸暨
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