高學歷女性做全職媽媽,是不是社會的資源浪費?

女王小影與正面管教


全職媽媽面對的是下一代,她們的主要職責是照顧孩子的日常起居、幫助孩子解決孩童世界遇到的生理和心理問題,本質上全職媽媽也是一種職業。這種職業的准入門檻不高,幾乎所有女性都有機會做全職媽媽,但是答主認為,學歷越高(姑且假設學歷越高能力越強)的女性越有能力勝任全職媽媽這個職業。

更能在不同階段關注孩子的身心健康

有一次,我跟爺爺聊起他的過去,他說自己本來不是獨生子,上面還有兩個姐姐,但是很可惜姐姐們生下來沒多久就夭折了。他感嘆到當年如果生活環境好一點,可能姐姐們可以活下來。感到悲涼之餘,我在想:生活環境是不是導致夭折的唯一原因呢?我覺得不是,如果母親的學問高一點,知道嬰兒在每一個階段的禁忌,說不定就可以避免悲劇的發生。

就比如,科學的育兒在嬰兒六個月之前是不能喂固體食物的,就算煮的爛熟都會怕孩子那還沒發育完全的內臟受不了。高學歷的母親更能關注到這方面的知識,更高效去落實,呵護孩子的發育。

孩子進入青春期,面對身體的變化,可能有些無所適從。高學歷的母親更能加以引導,讓孩子用平常心態對待自身的變化。

是孩子成長過程的心理導師

不用強調,大家都知道心理健康有多重要。孩子的活動範圍除了家裡,還有學校。接觸的人群就是一個小小的社會。人在社會走,多多少少都會受點委屈。開導得好,委屈就會消失,開導得不好,也有可能造成心理陰影,甚至滋生犯罪。

高學歷的母親學習能力肯定也是不錯的。她們即便沒有掌握開到技巧,也會在孩子出現心理問題的時候嘗試與其溝通,視其反應而調整溝通策略。

總而言之,教育是大事兒,高學歷女性做全職媽媽,相當於高學歷女性投入教育工作,怎麼能說是社會資源的浪費呢?


浮力麻麻


當然不是!

撫養教育孩子看似是一件很容易,不需要耗費腦子的事情。然而並不是。

真正稱職的全職媽媽,她一定是懂得如何與孩子相處,如何發現引導孩子的興趣和潛能,如何幫孩子養成好的生活習慣等等。把這些做到並不是一件容易的事情。

高學歷媽媽更容易做到科學育兒

科學的育兒觀念,有別於爺爺奶奶外公外婆帶孩子的“簡單粗暴”或者“過於精細”。

隔代親,隔代寵,可以給孩子更多的愛,但是同時也極其容易讓孩子形成不好的習慣。比如餵飯困難、胡吃海塞、驕橫無理等。

一般來說,在孩子未滿一週歲之前,孩子是非常依賴媽媽的。在媽媽的呵護下,Ta開始嘗試輔食,開始會做、會站、會坐甚至會走路。在這一階段,來自媽媽的愛可以給其強大的安全感,促使其在未來的人與人相處過程中建立良好的人際關係。

大部分的媽媽,初為人母,育兒經驗顯然不足。高學歷的媽媽會求助於育兒書籍,育兒書籍相比較父母一輩所推崇的經驗而言,更為科學。科學餵養、科學引導,對於孩子的身心健康更為有利。

高學歷媽媽更容易幫容易發現和激發孩子的潛能

一歲以後的孩子,尤其學會走路之後的孩子,他們開始離開媽媽懷抱去獨立探索世界,在探索世界的過程中,如何去引導孩子?如何去幫其建立強大的感知興趣?都是一門學問。

二歲以後的孩子,貌似大了,不需要抱了,有了自己的主觀意識,更容易帶了。其實這一階段之後,孩子有了自己的主意和認知,往往不會按照大人的意見去做事,更容易出現“壞習慣”或者“壞毛病”,教育的難度反而更大,而且此後的這一階段,對於未來孩子性格、習慣的養成也是至關重要的。比如,我們都知道“早睡早起”有助於身體健康,你的孩子不早睡,精力旺盛你會怎麼辦?比如,你給孩子買了各種各樣的玩具,他不玩,整天不是撕掉就是摔掉,你會怎麼辦?比如,孩子會經常和小朋友搶玩具或者學會打人了,你會怎麼辦?這些都是非常考驗智慧的難題,僅一句兩句講道理,孩子可不會聽。

孩子的童年,要快樂健康,也要形成探索世界的好奇心

探索世界的好奇心,並不是來自於孩子的天賦,更多的是人為的引導。如何讓孩子在玩樂中滿足好奇心,如何保持孩子的探索慾望?強塞給孩子只會適得其反。和孩子一起玩玩具,給孩子講故事,善於發現生活中的美,這些高學歷的媽媽更容易做到。比如還孩子一起玩玩具時,高學歷的媽媽更容易去探索嘗試多種玩法,比如在和孩子講故事的時,高學歷的媽媽更容易明白,這不僅僅是講故事那麼簡單。在講故事中,故事的情節,故事的措辭表達等都是學問。

此外,三歲之前的孩子由媽媽親自帶更好,而且,爺爺奶奶外公外婆年事已高,都應該要有自己的生活安排。這應該是我們這一代開始形成的一種自覺。否則,身為父母,一輩子都在圍著孩子轉,幸福指數不會太高。我們終究會有老去的那一天,換位思考,彼時的你願意帶孫子或者外孫嗎?(作者:聖達信梁挺福)


高考專家梁挺福


育兒路上不斷學習心理學,以積極心理學為航標,用發展心理學的規律為指導,堅信“媽媽自我的學習成長是給到孩子最美好的愛”。


高學歷女性做全職媽媽,是不是社會的資源浪費?回答“是否是資源浪費”的前提是:主觀和客觀條件上允許高學歷女性做全職媽媽,然後再評論這件事才有意義。
一個全職媽媽的個人觀點,高學歷女性做全職媽媽,是社會資源的重組。


第一是個人角色的巨大調整和心理重建。這裡的高學歷女性經過十幾年的教育生涯,本科~研究生~博士,或者經歷過“職場"、“商圈”的拼殺,已成小有成績的“精英”,這時社會角色占人生重要的座標。而當媽媽的稱號落在我們的頭上時,這是伴隨我們一生的角色,是最重要而且不可逆的。當我們願意在選擇做“全職媽媽”這項工作時,清晰自己的需要,並且考慮清楚做“全職媽媽”是短期的過渡,還是長期的“合約”。

同時做過全職媽媽的媽媽們,才能夠理解在日復一日雜亂繁複的育兒項目中,如何不忘初心,輕鬆上陣,與孩子一起成長,才是重中之重。而自我持續學習力、強大的心理平衡力也是對“全職媽媽”更嚴格的考驗。心理學研究表明,在孩子出生到四歲時,大腦發育已經達到百分之八十,當我們做為媽媽給到孩子最好的看見和心理滋養,那麼建立起的良好的親子關係將影響孩子的一生。媽媽是嬰兒與世界最早的聯接,0-3歲孩子的安全感和潛意識將持續影響孩子的成長。



第二,從“資源”角度上講,全職媽媽迴歸家庭,整合自己的學習,媽媽將成為孩子和家庭最重要的資源高配。為什麼有資源浪費之說?多是因為現今的價值體系,如果無法將自己的才幹發揮於廣闊的空間,無法創造經濟價值,那就是浪費。卻沒有看到媽媽的陪伴和高質量的親子關係對孩子成長的影響。當家庭成為社會其中穩定和諧的一環,不因愛的缺失造成孩子的成長缺憾。當然全職媽媽在相對的空間裡,如何發展與丈夫的親密關係?如何獲得自我空間感?也是對媽媽們更大的考驗。


最後,面對生活,智慧的媽媽更加明瞭平衡自我選擇及社會價值觀的關係,懂得取捨。願每位媽媽,不管是職場媽媽還是全職媽媽,都能被自己被世界溫柔對待。
特別說明:文章中所有圖片均來源於網絡,如有侵權,請聯繫本人刪除。謝謝!

唐米育兒心理


從兩個角度解讀這個問題:

1、高學歷的女性當全職媽媽,更有利於孩子的成長,如果每個家庭都能培養優秀的孩子,全社會都將受益;教育不好的孩子,將成為社會的發展隱患。高學歷的女性甘願當全職媽媽,其實我們應該感恩,難道這些當全職媽媽的高學歷女性不知道自己現在正處於一種“浪費”狀態嗎?浪費與否,全看個人的階段性聚焦點在哪裡,沒有“舍”,何來“得”。

2、高學歷的女性當全職媽媽,她的起點不會因為階段性的全職而被埋沒。不少全職媽媽,都是等孩子上幼兒園之後,迴歸職場,換言之,全職媽媽並沒有人們所說的“浪費”,只是她們都不急。現在的年輕人,更習慣焦慮、更習慣搶佔發展先機,但是又有多少人敢於慢下來,享受不同階段需要完成的使命呢

公安大學李玫瑾就曾指出:0-12歲是孩子最依賴撫養人的時期,依賴性越強越是教育的關鍵期,6歲之前最為關鍵,而一歲之內的撫養可決定人性,人性核心是情感。李玫瑾教授表示,這個過程中的“心理養育”將直接影響孩子一生的情感、性格、言語和觀念,孩子在6歲前最需要母親陪伴,她呼籲:一定要看到早年養育對於青少年教育的重要性。

面對近些年直線上上的犯罪年輕化,在面對李玫瑾教授的呼籲,“高學歷女性做全職媽媽是社會的資源浪費”這種論調,該如何提起?

所以,高學歷女性是否要做全職媽媽,完全看父母雙方的意願和溝通結果,不應該有任何的道德綁架。


發現爸爸


關於這個問題,我認為有兩個角度,著眼於當下,這確實是社會資源的浪費;而著眼於長遠的發展,這非但不是浪費,更是一種合理的資源分配。

我想大家都很能理解為什麼著眼於當下,就是對社會資源的浪費?因為高學歷的女性也是經過十幾年的學習,在她們該用自己的知識和智慧回報社會的時候,她們卻選擇成為了全職媽媽,這無疑是一種社會資源的浪費。

但是如果你放眼與未來的發展,你會發覺這非但不是一種浪費,反而是合理的資源分配。

首先,必須要說“相夫教子”真的不是一件容易的事情,當然,特別是教子,我想每個人作為父母的人都會深有體會。有高學歷的妻子在家裡作為全職媽媽,對於丈夫而言,丈夫可以全身心的投入到工作中,打拼自己的事業;對於孩子而言,媽媽可以提供很多學習的方法和指導,更重要的陪伴,這樣對於下一代的培養是至關重要的。

我現任的老闆是研究生的學歷,她的妻子是一個博士,同時也是一位全職媽媽。可能很多人會覺得很可惜,這樣有才能的人沒有在社會中創造價值,但是這位妻子確實用她所有的智慧培養了一個特別優秀的孩子,為國家的下一代培養了棟樑之才,這同樣是一件非常值得的事情。

當然,我身邊也有一些同事,為了提升家裡的生活水平,將孩子交接老人帶並且在老家生活,我是特別反對這樣的做法的,他們的父母雖然有著高學歷,但是隻是看到了眼前的生活經濟,當然這其中有無奈,但是卻不得不說這在一定程度上犧牲了對孩子的教育與引導。

所以在經濟條件允許的情況下,高學歷的女性作為全職媽媽是一件很值得做的事情,雖然當下看是社會資源的浪費,但是今天的浪費,卻是為了明天的更加美好。


郭郭說職場



其實大部分高學歷女性成為全職媽媽,都有她背後的一點兒辛酸和無奈。首先孩子的教育問題,家裡沒有老人幫忙,也不放心把孩子扔給保姆,其次是工作的人文環境,工作是否如心所願!

畢竟我們大部分高學歷的80後的媽媽,都是家中的獨生女,受到的教育和培養一點也不比男孩差,當初高考的時候也是全家上下一起盡心盡力,立志成為社會主義接班人,成為社會精英的!是家庭的驕傲!

例如我就是這樣,當初從一個很不錯的事業單位辭職,來到我先生所工作的城市,本來是打算在這個城市也幹出一些出色的事業的,但是並不遂願,在一家外企做著不是很順心的工作,又時刻惦記著在家被保姆帶孩子,一咬牙就辭職回家做了全職媽媽!

一開始還真不是很適應,從來不敢在白天睡覺,害怕醒來的那種空虛感,買衣服仍然是買那種適合上班穿的職業裝,覺得自己不適合穿別的衣服!在電梯裡遇到鄰居老人問你怎麼沒上班呢,心裡還是很尷尬的!

如今我已經是兩個孩子的媽媽了,大的五年級,小的上幼兒園,每天孩子們放學以後就是我最忙的時候,弟弟要上游泳班音樂班外語班,哥哥要上街舞班美術班架子鼓班,是我先生下班後買菜回家做飯的。我家先生是博士畢業後自己創業的,他對我的要求就是給孩子最好的教育和學習,做飯的事他來做!

如今我的兩個孩子都比較優秀,弟弟因為有哥哥的教育經驗,所以弟弟所學的東西更有規劃性也更理智,孩子們慢慢大了,我的時間也更充足了,我慶幸自己做了全職媽媽給了孩子更多的陪伴,也在孩子的教育上花了更多的心思,現在孩子 慢慢長大了,我還是不想回到職場,想自己在寫作和外語方面多學習,為將來孩子的出國學習做準備!


你的時候才肯罷休


我個人並不認為高學歷女性做全職媽媽,是社會資源浪費。反而,我相信教育可以改變命運,高學歷的媽媽更能給孩子高質量的陪伴和高質量的早起教育。下面我來詳述一下,

首先,孩子0-3歲的早期教育對於孩子的一身來說,至關重要

雖然,現在市場有很多早教機構,但是這些早教機構都無法代替媽媽與孩子之間親密的親子關係。早期媽媽與孩子之間親子關係的建立,關乎孩子一身的幸福。

其次,高學歷的媽媽更容易吸收先進的育兒理念

現在,有很多先進的育兒理念走進中國,雖然老人家也可以吸納一部分,但是仍然不如媽媽們吸收的快。

再次,

高學歷的媽媽更有遊戲力

遊戲力對於孩子的前期教育很重要,媽媽們因為年輕、用心,一般都會在遊戲力方面要優於其他人。

最後,媽媽對於孩子來說是唯一的,但對於職場來說,只是眾多高學歷中的一員

說到這一點,我想到了復旦大學的一個年輕教授離世前,寫的一封信。她告訴我們家人和自己的健康,要重於事業。對於而言,媽媽對於他們來說,尤其如此。


An媽育兒記


高學歷母親做全職媽媽,是不是社會資源的浪費?

NO.這個問題是誰想出來的?答案毋庸置疑。 高學歷母親目前做全職媽媽是社會資源的合理安排,更是會對家庭對社會造成深遠的影響,是孩子的幸運,也是社會之大幸。

倪桂珍,全職媽媽,她是孫中山的岳母、宋慶齡的母親;蔣介石的丈母孃,徐光啟的第十七代孫女,畢業於上海裨文女中,擅長數學,喜愛彈鋼琴。在當時的舊中國,十足的高學歷女性。所以她培養出來宋氏三姐妹和宋氏三兄弟,影響了整個中國。

全職媽媽不是簡單地 打掃衛生,洗衣晾曬,做做飯,帶帶孩子。更是保姆,早教師,家庭醫生,營養師,理財師,鋼琴培練師等等的綜合代表。

1.高情商。 父母的感情對孩子的一生性格養成極為重要,高學歷的媽媽更更好的在孩子面前營造家庭的氛圍,注重孩子的心裡。

2.重需求。 爺爺奶奶是有應必答地盲目供給。高學歷的媽媽能更好的區分,孩子的情感的需求。科學研究發現,0-3歲的孩子的需求更好地被重視,被細心照顧的孩子,成年後的表現更佳。

3.培養孩子的社交技巧。保姆或者爺爺奶奶帶的孩子,可能會忽略這方面的培養和教育,只管吃飽穿暖。而高學歷的母親帶出來的孩子,會更有禮儀。

4.母親的受教育程度對孩子的影響頗大。 高學歷的母親更會營造一個充滿學習氛圍的家庭,

從小讀繪本,聽英語和古詩,比沒有教育意識的家長帶出來的孩子學習習慣養成要好的多。

5.家長的心智對孩子影響也頗大。 高學歷的母親一般帶大孩子到三歲左右,又迴歸工作,他們努力進步的精神也會感染著孩子。

母親是一項值得探索和研究終身的職業。美國前總統奧巴馬多次場合都會提到他的博士母親給予了他無窮的力量,影響了他的一生。


四隻小象愛媽咪


這個題目背後的意思是:做全職媽媽就是一件浪費資源的事情,至少不如社會上其他某些工作有價值。我反對這個看法。

其次題目暗含的意思還有:高學歷女性的可用的資源遠超過全職媽媽需要的資源,所以做全職媽媽會浪費。

我反對這兩種看法。

首先,全職媽媽要做好,是一件很有價值的事情。人的價值除了這輩子自己的成就,還有孩子的發展情況,至少我們把孩子帶到這個世界上,應該對他們的成長負責。

我有一個老師,她是現在國內著名的心理學家和心理諮詢師,她說自己在30歲左右孩子剛1歲時選擇出去求學深造,離開了4年,孩子成長最重要的幾年。現在50歲了,她覺得到了這個年齡,越來越感覺自己的價值感和子女有關,如果可以重來,她會選擇在孩子前三歲全職陪伴孩子一段時間再去求學。因為孩子的童年只有一次,工作可以再來。雖然現在孩子也發展很好,但是可以看出還是有一些遺憾。


第二,全職媽媽要做好,也是很有挑戰的工作,高學歷的媽媽能勝任就很好了,一點都不會有資源浪費。全職媽媽不僅是管孩子的吃喝拉撒,還有孩子的教育,最重要的是心智的發展。這點是別的撫養人代替不了的,而且哪怕是媽媽自己做,也是需要自己有相當的水平,包括自己心智成熟、知識水平、解決問題的思路和能力……學歷高並不代表心智就成熟,不代表就擅長養育孩子,要養育好孩子,還需要很多學習和成長。

第三,從家庭和社會發展的角度看。高學歷女性做全職媽媽一般是因為家裡沒有更好的選擇,或者就認定孩子是最重要的,花幾年時間做全職是值得的。這樣的付出能平衡家庭和工作,家庭是後援,工作是前線,前線需要後援保障才能持久作戰。有個朋友,已經做銀行行長了,但是因為夫妻雙方均忙於工作,老人帶出了一個問題孩子,現在孩子初一老師管不了,建議轉學,現在妻子不得不停止工作管孩子,丈夫也沒法安心工作,甚至覺得工組好了也沒意思。

從社會發展的角度,下一代是未來的希望,後代發展好了社會才有強勁的發展動力。如果是高知女性能培養出優秀的後代,何不是對社會的一大貢獻?

況且,全職媽媽並不是一輩子的事,如果這個高學歷女性是一個優秀的人,她在做全職媽媽之後還能繼續自己的職業發展,不會浪費資源;如果她做了全職媽媽之後,孩子長大後不能再發展 說明她也不是什麼好資源。


有料家庭教育


愛是土壤,愛是陽光,愛是兒童的一切。


女性也有階段的責任,每個階段都有每個階段的職務職能。擁有高學歷的女性,說明她本人的智商不低,自己擁有可以獨立解決問題的能力。步入婚姻擁有了孩子階段,她就是全然的母親。母親的愛,以及高智商的判斷利弊,作為一名全職媽媽是最明智的選擇。


孕期42周加入孩子0-6歲的階段,正是兒童發展健全人格形成,兒童的大腦發育完成90%智力因數。作為擁有高學歷高智商的媽媽,這時期的育兒期非常關鍵,她的職業不是成為保姆型母親,只懂柴米油鹽醬醋茶的媽媽。而是成為智慧型母親,懂得按照孩子心智成長,不斷根據孩子的成長特點學習與照顧孩子成長,這是最值得敬重的職業。孩子的一言一行直接受家庭最重要職務的媽媽的一舉一動,一言一行的影響,高質量的愛的陪伴,是給予孩子最健康最聰明最快樂的時光。


父母的格局與視野,是直接影響孩子人生觀與世界觀的橋樑紐帶,是帶領孩子看世界的眼睛。



高學歷的女性,可以在單位中發揮她的才幹,盡職盡責。

高學歷的母親,可以在家庭中營造溫馨的氛圍,培養出擁有幸福力的寶寶。

在不同階段資源合理配置與發展,是發揮最大資源的能量。


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