最近在問答也回答過不少這樣的問題，想來想去，還是把很多內容稍微整理一下，作為頭條文章發出來吧，如果大家感興趣，找起來也會方便些，都是一些自己的經驗，不一定對你有效，但至少能夠帶點什麼給你。
1：關於作文
記得我們在高三的時候，老師常常和我們講，一定要寫議論文，因為議論文相比較於記敘文，比較容易展示思想，而且寫起來也簡單一些。而我在高中，對於議論文寫作，也算是比較擅長的，內容當然靠的是平時的積累，但是結構，是有方法可尋的，我的日常作文五步法：
第一步：審清題目並擬題目
對於我這種思維比較跳脫的人而言，寫作文最難的就是審清題意，因為高考的作文一般會有不同的立意，會根據立意的不同，給你不同的分數段，因此審題是最基礎的，它基本能夠給你一個具體檔次的框架，所以一定要會審題。其實，現在市面上也有很多審題方面的輔導書，完全可以買來看一看，可以不寫，隻立意，練著練著就能夠比較熟練得摘取關鍵字了。還有就是順便寫一個別具匠心的題目，可以給閱卷老師一個好的印象。
第二步：理結構
我寫語文作文，最方便的就是採取答政治題的基本結構，是什麼，為什麼，怎麼做，有什麼好處，通過寫排比小標題的形式，現在草稿紙上把結構理出來，最後放到文章中的時候，結構清晰明瞭，還能夠做到層層深入，很有邏輯。當然如果你採用分論點式的結構也不錯。
第三步：寫一個前後呼應的開頭與結尾
開頭和結尾是最能夠加分的段落，認認真真遣詞造句，寫兩段漂亮的文字也很有必要，前後呼應能夠讓整個文章比較完整，同時又能夠讓老師感受到你的寫作技巧。
第四步：整體行文
整體行文的過程中，最好現在草稿紙上進行一個初步的規劃，這樣可以剩下很多麻煩，比較推薦大家在平時能夠專門拿出一個小本子來積累一些寫作的素材，不要那些很古老的人物，比如陶淵明、司馬遷之流，因為也該讓他們休息一下了，也不要那些沒有名氣的人物，拿出來就讓人覺得沒什麼好說的的人物，比如小編我。要選擇那些與時俱進的人物，更能夠讓文章出彩。
第五步：一筆一劃寫作文
一個好的卷面能夠助你很多，像在高考中，一篇卷面整潔的作文，分數也肯定低不到那裡去，最起碼把態度擺在那裡了。
2：關於閱讀理解
高考當中的閱讀理解分兩種，一種是論述類閱讀，就是閱讀那些帶選擇題的文章；另一種是現代文閱讀，就是需要你自己描述類的文章。那麼這兩種文章其實都有各自的方法。
第一種：論述類閱讀
對於論述類閱讀，一定要詳讀和略讀結合起來，第一遍略讀，最好能夠一邊讀一邊把關鍵的詞語勾畫出來，不需要了解每一個句子在講什麼，然後之後就需要帶著問題回去詳讀文章，其實選擇題設陷阱的方式有很多，但其實萬變不離其宗，像是混淆時態、因果混亂、偷換概念之類的錯誤，多做幾個題目，並思考一下，幾乎很容易發現錯誤的地方，而這些具體的技巧，在各大輔導書中應該也都有列舉。在做題目的時候也要學著認真去想，認真得比對。
第二種：現代文閱讀
現代文閱讀其實分很多的文體，諸如小說、散文、傳記、新聞等等都有可能出現，但是做現代文閱讀最根本的答題套路，我們要明白。我們拿小說中，常常考的問題結尾的作用，其實小說的結尾，無非幾種類型，比如出人意料、大團圓、戛然而止、悲傷的結尾，每一種結尾也都有固定的答題方向，無非就從三個大的方面來答，結構、內容和主旨上面，再結合具體的結尾類型，就可以答完題目了。而這些具體的方向，有兩種方式獲得，第一種就是通過看一些輔導書給你列好的固定模板，但是這樣的話很死板，不易於變通和記憶，第二種就是自己有時間，把一些相關題目的標準答案，都放到一起，自己看著去總結他們答題的相同點和不同點，通過這個記住整個的模式，這樣的話，記起來也比較方便，遇到問題自然也可以靈活變通了。
不要以為語文答題不用記公式，如果摸不清套路，背公式最有效。而且在考試的時候，一定要儘量把套路里的點都完整地答好，不要怕麻煩，也不要怕寫字。
3：關於文言文閱讀
文言文閱讀首先是要大體理解文章的意思，不需要你全部弄懂，但至少要明白主人公是誰，在這篇文章中又做了什麼，最後我們對他的評價是什麼。然後就可以做題目了，做這一類題目，要在平時多多積累，積累文學常識、積累實詞虛詞、積累文言句式、積累一般斷句的方法，這些都是死功夫了，但只要自己多多思考，多多積累，見得稍微多一些，看到具體的題目也就遊刃有餘了。
4：古代詩歌鑑賞
其實古代詩歌鑑賞的題目和現代文閱讀的方法很像，就是記模板，然後往裡面帶，但是它難在古詩詞言簡意賅，很難讀懂，於是這時候我們要做的就是先區分題材，再明確作者的觀點和思想，最後瞭解一般詩歌要用得到的表達技巧。這也差不多就理解了主要答題的方向，其實做高考題目做多了，發現詩歌鑑賞的套路會更加清晰，很簡單的兩大塊，就是描述詩詞的內容+賞析或者思想。而這些只要能夠自己在模板上稍作展開就可以做到。
5：積累
對於其他的題目，主要就是靠自己的積累了，文學常識啊、字音字形啊、病句啊、成語啊、古詩文默寫啊，這些東西都是技巧很難搞來的，平時多做一些成套的選擇題、見得多了、就會熟悉一些，做得多了、在考試的時候會有敏感點在裡面，這是個很玄妙的東西。但也不是沒有技巧，像成語很容易出現的褒貶使用錯誤，這些就可以用技巧來發現，病句的很多結構混亂、雙重否定的很多錯誤，也可以靠技巧來判斷，所以還是要多思考的。
這就是我在高中學習語文的方法，我也不是大牛，最後也沒有在高考中考上清華北大，但是我是一個不聰明也不努力的人，平時就喜歡搞點形式主義的東西，通過自己的套路，拿一個遠超出自己水平的成績，所以我也相信很多東西對大家是有用的。語文這東西，你不要太不把它當回事，因為你不把它當回事，它會在高考狠狠得虐你一番，而且前幾天我去書店看了看現在的語文輔導書，感覺真的大家都在套路上又深了幾步，然後因為最近在做一個線上家教，就買了一本回家，看了看果然還是很不錯的，其實語文輔導書，裡面的很多內容都是對高考最直接的套路和反饋，有的時候只要拿出一點時間看看就能有很大理解上的進步。
最後，希望這些文字對大家有用吧~
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