為進一步貫徹落實《幼兒園教師專業標準（試行）》精神，加強共同體幼兒教師的基本功，提高其專業能力，促進保教質量。榆林市第四幼兒園在7月9日至7月10日舉行了“幼兒園發展共同體--教師技能大賽”，本次比賽項目有：半日活動設計、環境創設、兒童行為觀察與評價，看圖創編，舞蹈和彈唱。此次大賽本著公開、公平、公正的原則，通過抽籤的方式決定選手比賽順序，參賽教師精心準備、積極參與。
在比賽中，老師們精神飽滿，熱情洋溢，故事創編上她們用抑揚頓挫的語言和豐富的感情、生動的肢體動作，把故事情景活靈活現地展現大家面前。自彈自唱老師們演奏準確、流暢；演唱完整、連貫，表現力強；準確把握歌曲風格，富有感染力。半日活動設計中，老師們體現了活動與主題的依存性和動態性。在區域設置上科學、合理，目標符合幼兒發展特點，材料投放具有針對性、層次性、開放性。在命題小主題牆創作中，老師們用靈巧的雙手，創作了一幅幅春意盎然、充滿童真童趣的主題牆作品，充分展示出幼兒教師的專業素質水平。整場比賽，精彩紛呈，高潮跌起。
老師們個個精神飽滿、信心十足，表現得落落大方、神采奕奕。語言生動有趣、聲情並茂，還配有活潑可愛的肢體動作，塑造出一個個生動的故事角色。
舞蹈分為兩項：自備和即興創編兩項，老師們精心準備了不同種類的舞蹈，有民族舞、爵士舞、兒童舞、現代舞、古典舞等。教師們配上了華麗的服飾，看起來非常地美。美麗的舞姿也讓現場的老師稱讚不已。
彈
彈唱分為自選和抽籤兩個環節。老師們展示自選曲目時能夠節奏準確、旋律優美、流暢；演唱時聲音明亮、吐字清晰、表情自然。
唱
抽籤的曲目很多都是幼兒園使用教材裡大中小班的歌曲，富有童趣，真正做到了從教學實際出發。
每位教師在備選視頻中，隨機抽取、現場分析，大家發揮出了自己的最佳水平，均能詳細、全面的敘述視頻中幼兒的行為，根據《指南》合理的分析兒童的行為，並能結合理論提出有效的回應策略，充分彰顯了我園教師紮實的基本功。
老師們在認真、緊張的進行半日活動的設計。
老師們精心的在設計和製作小主題牆。
部分作品展示。
通過本次大賽，激發了全體教師熱愛幼教事業，致力專業成長，全心服務幼兒的良好風尚和紮實的專業能力，讓我園教師的專業技能技巧得到了鍛鍊與提升，使教師能嫻熟、規範地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經驗，快速成長為一名合格、優秀的幼兒教師。
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