零135263751

先上答案：

14+27=？

加法豎式-情景導入

對於一開始接觸，情景導入可以引導孩子回顧學過的知識點並思考新知識點。這樣可以循序漸進。比如題主題目，我麼可以先從擺小棒方法和算珠兩種方法來導入。

① 擺小棒

② 算珠

③ 列加法豎式

通過引導孩子說出以上算法共同點，來引出相同數位對齊，進位等概念，鼓勵孩子用質疑的態度去做否定嘗試加深理解。再引出列豎式的方法。

兩位數與兩位數進位豎式筆算方法：

① 相同數位對齊

相加的兩數要對齊，從十位到個位，一個一個對整齊。

② 豎式符號

加號放在左下角，一條橫線要畫直。

③ 計算順序

計算先從個位起，從低位到高位，一個一個算仔細。

④ 進位

個位相加滿十要進位，標上記號"進位1"。

結語

初學豎式，一定養成整齊書寫的好習慣，並注意計算順序和進位記號。

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一學堂王老師

多位數加多位數進位加法這樣算比較簡便，並且不容易出差錯：一般釆取列豎式的方法。被加數與加數的位數對齊，首先是個位對個位，十分位對十分位，百分位對百分位，千分位對千分位……然後把相對應的個位兩數相加，超過10以上，向前進1，留下尾數，例如4十7＝11，前面的1進到十分位上去，只剩下後面的1留在兩數之和的個位1，那麼十分位上的兩數1十2＝3，3再加上個位進的1⃣️，即十分位上的數便是4，因此14十27＝41。

同理三位數加三位數進位加法，四位數加四位數進位加法……都可以利用這種列豎式方法計算。如下圖所示：

黃國敏666666

兩位數加兩位數進位加法主要用豎式進行。在我們上小學時，老師讓我們擺一擺小棒棒，把10根小棒變成1捆的過程，直觀地領會個位上的兩個數相加滿十向十位進“1”的方法。在立算式時，重點掌握、理解和運用三點：一是位數對齊。即：個位對個位，十位對十位......。二是掌握計算順序。即：首先從個位算起。三是學會和熟練掌握“滿十進一”的方法和法則。即：不管是個位也好，還是十位也好，滿十必須向前進1。熟練掌握這一法則後，位數在多的加法也變得簡便了。

關鍵字: 加法 兩位數 豎式