理綜是高考中分數最多的一科，同時也是最拉分的一科，所以，得理綜者得天下，這句話並不是說說而已。今天，東方給大家分享一份高中物化生必考知識清單，幫助大家提分~
1、氧化還原相關概念和應用
（1）借用熟悉的H2還原CuO來認識5對相應概念。
（2）氧化性、還原性的相互比較。
（3）氧化還原方程式的書寫及配平。
（4）同種元素變價的氧化還原反應（歧化、歸中反應）。
（5）一些特殊價態的微粒如H、Cu、Cl、Fe、的氧化還原反應。
（6）電化學中的氧化還原反應。
2、物質結構、元素週期表的認識
（1）主族元素的陰離子、陽離子、核外電子排布。
（2）同週期、同主族原子的半徑大小比較。
（3）電子式的正確書寫、化學鍵存在。
（4）建議能畫出短週期元素週期表的草表。
3、阿伏伽德羅常數及推論
（1）利用克拉伯龍方程推導“阿氏4推論”，（P、V、T）條件下對“物質的量、摩爾質量、微粒數、體積比、密度比”。
（2）利用克拉伯龍方程計算不同溫度或壓強下的體積。
（3）熟悉NA常考查的微粒數目中固體、得失電子、中子數等內容。
4、化學能量
（1）今年該內容被獨立地羅列於考試說明中，請多加註意。
（2）熱化學方程式的正確表達（狀態、計量數、能量關係）。
（3）化學變化中的能量交換關係。
5、離子的鑑別、離子共存
（1）離子因結合生成沉澱而不能大量共存。
（2）因能反應生成氣體而不能大量共存。
（3）因能生成難電離的弱電解質。
（4）因相互發生氧化還原而不能大量共存。
（5）因雙水解、生成絡合物而不能大量共存。
（6）弱酸的酸式酸根離子不能與強酸、強鹼大量共存。
（7）題設中的“酸鹼性、顏色”等。
6、溶液濃度、離子濃度的比較及計算
（1）善用微粒的守恆判斷。
（2）電荷守恆中的多價態離子處理。
（3）物料守恆中離子與水解產物的綜合考慮。
（4）濃度的計算請遵循定義（公式）規範表達。
7、pH值的計算
（1）遵循定義（公式）規範自己的計算過程。
（2）理清題設所問的是“離子”還是“溶液”的濃度。
（3）酸過量或鹼過量時pH的計算（酸時以H濃度計算，鹼時以OH計算再換算）。
8、化學反應速度、化學平衡
（1）能計算反應速率、理解各物質計量數與反應速率的關係。
（2）以“高則快”，“低則慢”來理解條件對反應速率的影響。
（3）理順“反應速率”的“改變”與“平衡移動”的“辯證關係”。
（4）遵循反應方程式規範自己的“化學平衡”相關計算過程。
（5）平衡移動中的“等效平衡”理解（難點）。
9、電化學知識
（1）以家庭裡的乾電池為參照物理順“電極名稱”。
（2）能正確表明“原電池、電解電鍍池”及變形裝置的電極位置。
（3）能寫出各電極的電極反應方程式。
（4）瞭解常見離子的電化學放電順序。
（5）能準確利用“得失電子守恆”原則計算電化學中的定量關係。
10、鹽類的水解
（1）鹽類能發生水解的原因。
（2）不同類型之鹽類發生水解的後果（酸鹼性、濃度大小等）。
（3）鹽類水解的應用或防止（膠體、水淨化、溶液製備）。
（4）對能發生水解的鹽類溶液加熱蒸乾、灼燒的後果。
（5）能發生完全雙水解的離子反應方程式。
11、Cl、S、N、X、P、Na、Mg、Al、Fe等元素的單質及化合物
（1）總體上藉助價態變化的轉化反應來認識。
（2）容易在無機推斷題中出現，注意上述元素的特徵反應。
（3）注意N中的硝酸與物質的反應，其體現的酸性、氧化性“兩作為”是考查的重點。
（4）有關Al的化合物中則熟悉其兩性反應（定性、定量關係）。
（5）有關Fe的化合物則理解Fe2+和Fe3+之間的轉化、Fe3+的強氧化性。
12、有機物的聚合及單體的推斷
（1）根據高分子的鏈節特點準確判斷加聚反應或縮聚反應歸屬。
（2）熟悉含C=C雙鍵物質的加聚反應或縮聚反應歸屬。
（3）熟悉含（-COOH、-OH）、（-COOH、-NH2）、酚醛之間的縮聚反應。
13、同分異構體的書寫
（1）該內容的作答並不難，相信自己能很好地完成。
（2）請按官能團的位置異構、類別異構和條件限制異構順序一個不漏的找齊。
（3）本內容最應該做的是作答後，能主動進行一定的檢驗。
14、有機物的燃燒
（1）能寫出有機物燃燒的通式。
（2）燃燒最可能獲得的是C和H關係。
15、完成有機反應的化學方程式
（1）有機化學推斷題中，往往要求完成相互轉化的方程式。
（2）注意方程式中要求表示物質的結構簡式、表明反應條件、配平方程式。
16、有機物化學推斷的解答
（1）一般出現以醇為中心，酯為結尾的推斷關係，所以複習時就熟悉有關“醇”和“酯”的性質反應（包括一些含其他官能團的醇類和酯）。
（2）反應條件體現了有機化學的特點，請同學們回顧有機化學的一般條件，從中歸納相應信息，可作為推斷有機反應的有利證據。
（3）從物質發生反應前後的官能團差別，推導相關物質的結構。
17、化學計算
（1）近年來，混合物的計算所佔的比例很大（90%），務必熟悉有關混合物計算的一般方式（含討論的切入點）。
（2）回顧近幾次綜合考試的計算題，感受“守恆法”在計算題幹中的暗示和具體計算時的優勢。
1．生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。
2．細胞是生物體的結構和功能的基本單位；細胞是一切動植物結構的基本單位。病毒沒有細胞結構。
3．新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎。
4．生物體具應激性，因而能適應周圍環境。
5．生物遺傳和變異的特徵，使各物種既能基本上保持穩定，又能不斷地進化。
6．生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。 第一章生命的基本單位--細胞
7．組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。
8．生物界與非生物界還具有差異性。
9．糖類是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。
10．一切生命活動都離不開蛋白質。
11．核酸是一切生物的遺傳物質。
12．組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有這些化合物按照一定的方式有機地組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。
13．地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。
14．細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。
15．細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。
16．線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。
17．核糖體是細胞內將氨基酸合成為蛋白質的場所。
18．染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。
19．細胞核是遺傳物質儲存和複製的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。
20．構成細胞的各部分結構並不是彼此孤立的，而是互相緊密聯繫、協調一致的，一個細胞是一個有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。【創意物理孟付良老師在此一笑飄過】
21．細胞以分裂的方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。
22．細胞有絲分裂的重要意義（特徵），是將親代細胞的染色體經過複製以後，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳具重要意義。
23．高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。
24．新陳代謝是生物最基本的特徵，是生物與非生物的最本質的區別。
25．酶的催化作用具有高效性和專一性。
26．酶的催化作用需要適宜的溫度和pH值等條件。
27．ATP是新陳代謝所需要能量的直接來源。
28．光合作用釋放的氧全部來自水。
29．植物成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。
30．高等的多細胞動物，它們的體細胞只有通過內環境，才能與外界環境進行物質交換。
31．糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，並且是有條件的、互相制約著的。
32．穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。
33．有性生殖產生的後代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進化具重要意義。
34．營養生殖能使後代保持親本的性狀。
35．減數分裂的結果是，產生的生殖細胞中的染色體數目比精（卵）原細胞減少了一半。
36．減數分裂過程中聯會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性；同源的兩條染色體移向哪極是隨機的，不同源的染色體（非同源染色體）間可進行自由組合。
37． 減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數第一次分裂中。
38．一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞（一種基因型）。一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精子（兩種基因型）。
39．對於有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對於維持每種生物前後代體細胞染色體數目的恆定，對於生物的遺傳和變異，都是十分重要的 。
40．對於有性生殖的生物來說，個體發育的起點是受精卵。
41．很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳（如豆科植物、花生、油菜、薺菜等），是因為在胚和胚乳發育的過程中胚乳被子葉吸收了，營養貯藏在子葉裡，供以後種子萌發時所需。單子葉植物有胚乳（如水稻、小麥、玉米等）
42．植物花芽的形成標誌著生殖生長的開始。
43．高等動物的個體發育包括胚的發育和胚後發育。胚的發育是指受精卵發育成為幼體，胚後發育是指幼體從卵膜內孵化出來或從母體內生出來併發育成為性成熟的個體。
44．胚的發育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→三個胚層分化→組織、器官、系統的形成→動物幼體 。
45．向光性實驗發現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側生長素分佈的少，生長的慢；背光的一側生長素分佈的多，生長的快。
46．生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
47．在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上塗一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。
48．垂體除了分泌生長激素促進動物體的生長外，還能分泌一類促激素調節其他內分泌腺的分泌活動。
49．相關激素間具有協同作用和拮抗作用。
50．（多細胞）動物神經活動的基本方式是反射，基本結構是反射弧（即：反射活動的結構基礎是反射弧）。
51．在中樞神經系統中，調節人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。
52．動物行為中，激素調節與神經調節是相互協調作用的，但神經調節仍處於主導地位。
53．高等動物生命活動是在神經系統-體液共同調節下完成的。
54．生物的遺傳特性，使生物物種保持相對穩定。生物的變異特性，使生物物種能夠產生新的性狀，以致形成新的物種，向前進化發展。
55．噬菌體侵染細菌實驗中，在前後代之間保持一定的連續性的是DNA，而不是蛋白質，從而證明了DNA 是遺傳物質。
56．因為絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。
57．在真核細胞中，DNA是主要遺傳物質，而DNA又主要分佈在染色體上，所以，染色體是遺傳物質的主要載體。
58．在DNA分子中，鹼基對的排列順序千變萬化，構成了DNA分子的多樣性；而對某種特定的DNA分子來說，它的鹼基對排列順序卻是特定的，又構成了每一個DNA分子的特異性。這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。
59．遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的複製來完成的，從親代DNA傳到子代DNA，從親代個體傳到子代個體。
60． DNA分子獨特的雙螺旋結構為複製提供了精確的模板；通過鹼基互補配對，保證了複製能夠準確地進行。
61．子代與親代在性狀上相似，是由於子代獲得了親代複製的一份DNA的緣故。
62．基因是有遺傳效應的DNA片段，基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體(葉綠體和線粒體中的DNA上也有基因存在)。
63．遺傳信息是指基因上脫氧核苷酸的排列順序。
64． 遺傳密碼是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列順序。
65．密碼子是指信使RNA上的決定一個氨基酸的三個相鄰的鹼基。信使RNA上四種鹼基的組合方式有64種，其中，決定氨基酸的有61種，3種是終止密碼子。
66．反密碼子是指轉運RNA上能夠和它所攜帶的氨基酸的密碼子配對的三個鹼基，由於決定氨基酸的密碼子有61種，所以，反密碼子也有61種。
67．基因的表達是通過DNA控制蛋白質的合成來實現的，包括轉錄和翻譯兩個過程。
68．由於不同基因的脫氧核苷酸的排列順序（鹼基順序）不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息（即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息）。
69． 生物的遺傳是細胞核和細胞質共同作用的結果。
70．一般情況下，一條染色體上有一個DNA分子，在一個DNA分子上有許多基因。
71．生物個體基因型和表現型的關係是：基因型是性狀表現的內在因素，而表現型則是基因型的表現形式。在個體發育過程中，生物個體的表現型不僅要受到內在基因的控制，也要受到環境條件的影響，表現型是基因型和環境相互作用的結果。
72．在雜種體內，等位基因雖然共同存在於一個細胞中，但是它們分別位於一對同源染色體上，隨著同源染色體的分離而分離，具有一定的獨立性。在進行減數分裂的時候，等位基因隨著配子遺傳給後代，這就是基因的分離規律。
73．由顯性基因控制的遺傳病的發病率是很高的，一般表現為代代遺傳。
74．在近親結婚的情況下，他們有可能從共同的祖先那裡繼承相同的隱性致病基因，而使其後代出現病症的機會大大增加，因此，近親結婚應該禁止。
75．具有兩對（或更多對）相對性狀的親本進行雜交，在F1進行減數分裂形成配子時，等位基因隨著同源染色體的分離而分離的同時，非同源染色體上的基因則表現為自由組合。這一規律就叫基因的自由組合規律，也叫獨立分配規律。
76．據統計，我國的男性色盲發病率為7%，而女性發病率僅為0.49%。
77．一般地說，色盲這種遺傳病是由男性通過他的女兒遺傳給他的外甥的（交叉遺傳）。
78．我國的婚姻法規定，直系血親和三代以內的旁系血親禁止結婚。
79．基因突變是生物變異的主要來源，也是生物進化的重要因素，它可以產生新性狀。
80．基因突變是在一定的外界環境條件或生物內部因素作用下，由於基因中脫氧核苷酸的種類、數量和排列順序的改變而產生的。也就是說，基因突變是基因的分子結構發生了改變的結果。
81．自然界中的多倍體植物，主要是受外界條件劇烈變化的影響而形成的。人工形成的多倍體植物是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，使有絲分裂前期不能形成紡錘體。
82．利用單倍體植株培育新品種，可以明顯地縮短育種年限。
83．所謂的利用單倍體進行秋水仙素處理可以得到純合體，這裡要有一個前提條件，那就是這個單倍體必須是針對二倍體而言，即是由二倍體的配子培育而成的單倍體。
84．生命的起源經歷了四個化學進化階段：從無機小分子物質生成有機小分子物質、從有機小分子物質形成有機高分子物質、從有機高分子物質組成多分子體系、從多分子體系演變為原始生命。
85．進化論者認為，現在地球上的各種生物不是神創造的，而是由共同祖先經過漫長的時間演變而來的，因此各種生物之間有著或遠或近的親緣關係。
86．自然選擇學說包括：過度繁殖、生存鬥爭、遺傳和變異、適者生存。
87．凡是生存下來的生物都是對環境能適應的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的。這就是適者生存，不適者被淘汰，稱為自然選擇。
88．適應是自然選擇的結果。
89．突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組是產生進化的原材料；自然選擇使種群改變並決定生物進化的方向。
90．按照達爾文的自然選擇學說，可以知道生物的變異一般是不定向的，而自然選擇則是定向的(定在與生存環境相適應的方向上)。當生物產生了變異以後，由自然選擇來決定其生存或淘汰。
91．遺傳和變異是生物進化的內在因素，生存鬥爭推動著生物的進化，它是生物進化的動力。定向的自然選擇決定著生物進化的方向。
92．種內鬥爭，對於失敗的個體來說是有害的，甚至會造成死亡，但是，對於整個種群的生存是有利的。
93．生物圈包括地球上的所有生物及其無機環境。
94．生物與生存環境的關係是：適應環境，受到環境因素的影響，同時也在改變環境。
95．生物對環境的適應只是一定程度上的適應，並不是絕對的，完全的適應。
96．生物對環境的適應既有普遍性又有相對性。生物適應環境的同時，也能夠影響環境。
97．生物與環境之間是相互作用的，它們是一個不可分割的統一整體。
98．種群是指在一定空間和時間內的同種生物個體的總和。種群的特徵包括：種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率。
99．生物群落是指生活在一定的自然區域內，相互之間具有直接或間接關係的各種生物種群的總和。
100．所有的生態系統都有一個共同的特點就是既有大量的生物，還有賴以生存的無機環境，二者是缺一不可的。
101．生產者所固定的太陽能的總量便是流經這個生態系統的總能量。
102．食物鏈和食物網是通過食物關係而構成生態系統中的物質和能量的流動渠道。
103．在食物鏈和食物網中，越是位於能量金字塔頂端的生物，得到的能量越少，而通過生物富集作用，體內的有害成分卻越多。
104．人們研究生態系統中能量流動的主要目的，就是設法調整生態系統的能量流動關係，使能量流向對人類最有益的部分。
105．能量流動和物質循環之間互為因果、相輔相成，具有不可分割的聯繫。
106．生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性，二者的關係是相反的，即抵抗力穩定性大，則恢復力穩定性就小，反之亦是。
107．可持續發展的生態農業的生產模式由傳統的"原料-產品-廢料"改變為現代的"原料-產品-原料-產品"。
108．我們應當採取措施，保持生態系統的生態平衡，這樣才能從生態系統中獲得穩定的產量，才能使人與自然和諧發展。
109．保持生態平衡，並不是維持生態系統的原始穩定狀態。人類還可以在遵循生態平衡規律的前提下，建立新的生態平衡，使生態系統朝著更有益於人類的方向發展。
110．我們強調自然保護，並不意味著禁止開發和利用。而是反對無計劃地開發和利用。
111．只有遵循生態系統的客觀規律，從長遠觀點和整體觀點出發來綜合考慮問題，才能有效地保護自然，才能使自然環境更好地為人類服務。
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