快樂的pumpkin
父母堂為您支招：
父母堂為您科普：
1~2歲，是孩子大腦飛速發展的階段，細心引導，你或許會為孩子的大幅度進度所驚歎。下面我們給出一些實用性很強的建議：
建議一：玩玩具
在遊戲中，孩子的大腦可以得到很大程度的刺激，但不是所有的玩具都行哦！積木、布娃娃，這一類精細的玩具，更容易調動孩子的手眼協調性，也更容易為孩子建立成就感。
建議二：多接觸
給孩子連續不斷的、溫暖的、肢體上的接觸，例如擁抱、撫摸等，更容易給孩子建立起安全感和幸福感，當孩子是一個心中有十足安全感、幸福感的小人兒時，他去感受別人的情感的能力也會隨之加強，在遇到成長難題時，焦躁、不安、惱怒的情緒也會相應變少。
建議三：像成年人一樣交談
在給孩子穿衣服、洗澡、帶孩子出去散步時，可以與他進行像成年人一樣的交談，雖然我們不能期待孩子在最一開始就能給你相稱的回應，但是在給了孩子一段反應時間後，他也會報以驚人的進步。
建議四：指物說話，離物問話
父母可以有意識地帶孩子認識他周圍的事物，例如餐桌、餐椅、馬桶、浴盆、毛巾、香皂等，先將事物本身與它們的名稱聯繫起來，再在孩子看不見這些事物的時候突然問起他，激發他的記憶力和想象力。
建議五：鼓勵孩子問問題
通常來說，孩子在這個年齡段已經開始“冒話”了，剛學會說話的孩子會變成小話嘮，讓人很頭疼，不過父母此時應該更多一些耐心，多聽一聽孩子問問題的內容和方式，從中，你可以得出很多有趣的結論，孩子在被鼓勵後，也更容易和你心貼心。
父母堂
首先作為有過保育員經歷的人，給您一些建議。
對於小孩子的成長來說，養和育是兩個比較重要的組成部分。通過養，讓小孩子的身體得到健康地成長。而通過育，又可以讓他們的心理得到健康地發展，形成正常的心理觀念。那麼一歲半的寶寶該如何刺激呢！
1父母的模範作用
對於一歲半寶寶教育來說，父母的言傳身教是比較重要的。此時的小孩子對於外界的事物比較感興趣，模仿能力強。同時，他們自身沒有判斷能力。因此，對於他們來說，經常性地模仿身邊人的行為與舉動，也就成為了較為常見的現象。如果父母自身有著良好的舉止與語言行為，那麼自然對於發育是潛移默化。
2興趣培養。
這個階段對於外界都很喜歡。學習力也比較強，缺點在於都很感興趣，但是時間不長，也就是泛而不精。我們作為父母的一定要培養，不能順著孩子，給他 提供長期，這樣就培養了孩子的大腦專注能力。可以推薦，現在有故事機，每天給他聽講故事，每天放音樂。而且固定時間段，讓他有意識這個時間段就是這樣。
3玩遊戲。遊戲可以幫助孩子開發智力和語言等大腦神經。
可以買一些開發智力的玩具，和孩子一起玩，比如積木，就很能讓孩子開動腦子。引導孩子研究性娛樂，家長和孩子一起玩，玩中還可以教一些知識：顏色、形狀等等，讓孩子對這些有個概念。而且一定要一起玩，這樣能培養孩子語言能力。
推薦個小遊戲可以和孩子一起玩玩，寶寶的小畫書
目的：學習收集，體驗親手製作小畫書的樂趣。
材料：平時收集的各種畫片(廣告紙、舊雜誌、報紙上的玩具、汽車、食品、房子、動植物、日常用品等)，36開白紙數張，固體膠棒，托盤，小夾子。
玩法：
1、把各種畫片放在托盤裡，和寶寶一起欣賞，請寶寶挑出自己喜愛的幾張。
2、請寶寶把選出的畫片單個或自由組合，粘貼在白紙上。
3、出示小夾子，請寶寶把幾張畫片夾在一起，就變成了寶寶自己做的一本小畫書了！
4、媽媽幫寶寶再夾上一張白紙做封面，寫上“寶寶的小畫書”。
還有很多技巧和小遊戲，大家有育兒的問題可以私聊我。或者留言，評論就可以。
熱門影視高鐵
我家孩子現在兩歲，分享一下我的做法。刺激大腦發育，是多渠道的：大運動、精細動作、語言、專注能力等。
大動作：擲球遊戲，爸爸媽媽站兩邊，孩子站中間，我會給她說把球扔媽媽這邊，同時我拍手示意她扔我這邊，爸爸也一樣的做法，讓孩子學會兩個方向扔球；同時孩子很樂意來回跑著撿球，這樣還可以鍛鍊她的走路跑步能力。
精細動作：
我給孩子買的這種串珠玩具，還有下圖這種可以讓她自己動腦裝的積木玩具。從中可以鍛鍊她的精細動作和手眼協調能力。
語言能力：我給她買的繪本，每天按時閱讀繪本，每次給她兩本書，讓她自己挑選出她自己喜歡的那本讓我讀給她，以此來鍛鍊她的語言發育能力。
專注力我覺得是孩子從小就應該培養的，就是孩子有時候會自己玩；自己裝積木或者自己翻書等，大人不要去打擾她，打斷她。這樣她自己玩的時間會慢慢變長，以此來鍛鍊她的專注力。
最後就是每天吃完飯會帶她去外面，與別的小孩接觸或者看看外面不同的事物，同時給她講解，這對她語言發育和大腦發育也是非常好的。
小小z50
每個人大腦的發育都會受到許多因素的影響，如遺傳基因、生活環境、教育、營養等，為了刺激大腦的發育，我們就要為孩子創造豐富多彩的生活環境，給予大量的環境刺激，提供良好的教育、充足的營養。
促進孩子大腦發育的關鍵，就是要讓孩子的右半球大腦儘早得到開發，並讓孩子的生活變得多樣化。
一、儘早開發孩子的大腦右半球
1、鼓勵孩子玩各種各樣的建築和運輸玩具
2、給孩子提供沙子、水，以及各種形狀各異的容器
3、鼓勵孩子探索他周圍的空間，包括室內和室外的
4、讓孩子多接觸音樂，培養他學習演奏樂器
5、讓孩子多接觸手指遊戲、童謠、動作歌曲、唱歌以及學習音樂
二、讓孩子的生活變得多樣化
1、和多樣性相比，玩具的數量不重要：將不同的玩具輪流使用，相同的東西只能玩一週左右
2、將孩子熟悉的玩具拿走：過些日子再拿出來，孩子會再一次產生興趣
3、移動玩具放置的位置，創造玩具新的價值：對男孩來說，這種做法有助於加速他們視覺記憶能力的發展
4、擴大孩子的視野：儘量讓孩子到不同地方，去接觸不同的人，這樣可以使孩子的經歷多樣化
5、給孩子與各個年齡階段的人交流的機會
6、儘可能多地提到各種各樣的交通工具，而且儘量多使用，這些會給孩子帶來無限的樂趣
7、儘量安排孩子和各種不同的動物互動
8、讓孩子多參加各種各樣的家庭活動
（圖片選自網絡）
付小平
每個嬰兒從一出生，就被賦予了很多的高素質和潛在能力，大腦細胞大概有140億，在三歲左右，大腦發育已經達到成人的百分之八十，所以，三歲前的教育目的不在於學習多少知識，而是要儘可能的保留她與生俱來的能力，更多的將內在潛力激發出來，預先建設大腦回路。
我家胖妞一歲半，分享一下我的做法。刺激大腦發育，是多渠道的，大運動，精細動作，社會情感，語言等。
一，遊戲
大運動
踢皮球，爸爸媽媽寶寶，三個人三角站立傳球，給寶寶發出指令，傳爸爸，傳媽媽，和寶寶搶球，給寶寶示範球的各種玩法等等，在這個過程中可以使寶寶感受爸爸媽媽的愛，發展語言，肢體，認知能力，從而刺激大腦發育。
騎車，自己騎，爸爸媽媽騎，讓寶寶推🤩
跳障礙物，設置一些障礙物，讓寶寶自己想辦法越過去
精細動作
我主要是給她玩串珠，從大眼的串珠，到小眼的串珠，手指越來越靈活，大腦越聰明。
拿筆亂畫，還有和她一起玩紙粘土
二，繪本
從六個月開始看繪本，剛開始只看一眼不到一分鐘，到現在自己翻看，邊看嘴裡還不知道說些什麼，從被動到主動，繪本成了睡前必做，不要覺得孩子不喜歡看，我們只要默默陪她就好
三，情感
晚上，週末都會帶她出去溜溜，看見什麼講什麼，激發內在潛力，聯想力，建立複雜的大腦回路。
四，電子產品
科技時代，想要杜絕她接觸電子產品是不可能的，我們能做的就是控制看的時間和內容，在這裡推薦一個英語內容，baby signing time，教寶寶用手語表達自己的想法，非常愛看，胖妞一歲兩個月就會講個別單詞了，強烈推薦。
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逍遙食間
你好，要刺激寶寶大腦發育，先要了解1歲半的基礎能力發展程度，針對相應的能力技能發展來提升寶寶的大腦發育。
1歲半寶寶的基本技能能力發展：
認知能力：寶寶的注意力時間還很短，大概6分鐘左右；對陌生人表示好奇，能夠分辨出什麼能吃，什麼不能吃。能分辨出物體的形狀，能夠把不同形狀的積木插到不同的插孔中。
語言能力：寶寶喜歡自言自語，能叫出一些東西的名稱，並指出方向，寶寶不但能指出自己身體部位的名稱，還能指出其他人的身體部位。
大動作：能夠自如地向前走，甚至跑上幾步，喜歡模仿大人的動作；寶寶喜歡跟著音樂跳舞。
驚喜動作：會脫手套、襪子；拉開衣服的拉鍊，喜歡把東西集中在一起，常常是一次拿很多東西，可能會用手抓著吃飯。
相應的早教遊戲
和孩子一起玩一些需要插孔的一些積木玩具，有不同的形狀，讓孩子分辨物體形狀的同時來讓寶寶練習插孔遊戲，鍛鍊孩子的手眼協調能力，促進大腦飛速發展。
認識身體部位，運用相應的身體圖書，讓寶寶來認識身體，並來指出自己身體的各個部位。
尋找一些慢節奏的兒歌，和孩子一起隨著音樂跳舞，來刺激寶寶的大腦發育。
在陪孩子玩時，儘量的去配合孩子，不要去阻止孩子，只要保證孩子的安全，就讓孩子去大膽的鍛鍊。
走“S”形線：用粉筆在地上畫一個約10米長的“S”形線，讓孩子踩著線往前走，走到頭，並且，始終能踩著走，要給予讚揚。如果完成得好，可根據小孩情緒來回走幾趟，能促進左右腦的健康發展。越障礙：在地上平放六塊磚，每兩塊間距5-10釐米，讓小孩練習在磚上走，每步踏在一塊磚上，家長要在旁保駕，以防孩子磕碰在轉頭上。這對小兒大腦平衡知覺，空間知覺的發展大有好處。展翅飛翔：帶孩子去戶外寬敞的地方，同孩子一起張開雙臂當翅膀學鳥飛。一面同孩子唱歌，一面有節奏地使雙臂上下運動，兩腿快快地小跑和跳，使上下肢同時活動，讓孩子高興。
幼師寶媽說育兒
1〜2歲是寶寶大腦高速發展的時期，會走路，會跟人交流，用心引導，你會發現寶寶進步驚人。
第一、要給孩子足夠的安全感。
給孩子連續不斷地、溫暖地、肢體上的接觸，例如擁抱，撫摸等，讓孩子建立安全感和幸福感，當他有足夠的安全性，去感應事物，理解別人情緒的能力就會更加強，悲傷，憤怒等負面情緒就會減少，心情愉悅，學習新事物也更快。
第二、玩玩具
在玩的過程中，孩子的大腦很大程度上得到刺激，可以給孩子玩一些積木，布娃娃，變形金剛之類的，可以培養孩子的創造力，也可以鍛鍊孩子手眼協調能力。
第三、多跟孩子說話，像成年人一樣交流。
給孩子穿衣服，吃飯，散步的時候，可以多跟孩子說話，要像大人一樣交流，沒必要跟孩子說兒語，例如吃飯飯，喝湯湯這些就沒必要了。跟孩子像大人一樣正常的交流，更容易讓孩子感受到自己被平等對待，讓孩子的語言能力進步更快。
第四、讓孩子多認物
我們可以有意識地帶孩子認識身邊的食物，例如餐桌，椅子，冰箱，馬桶等各種日常用語，讓孩子熟悉之後，在看不到物件時，就描述一下這個物件，讓他說出來，鍛鍊他的記憶力和想象力。例如問他，吃飯的時候，大家都圍在哪裡吃飯？
第五、多聽音樂，多跟孩子互動
平時可以播放一些舒緩的音樂，讀一些故事給孩子聽。
可以讓孩子跟你一起做一些有節拍的動作。
平時只要用心地陪孩子，他一定會給你意想不到的進步！
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涵涵媽育兒筆記
一歲半左右的孩子，基本上在學習走路，學習吃飯，學習說話。這些都是孩子成長的必備技能。這個過程中想要刺激孩子大腦發育，這些技能的學習都是可以的。
首先，教孩子練習吃飯，不僅鍛鍊孩子手指的靈活力度，還鍛鍊孩子的協調能力。這些能力的培養都是在刺激大腦的發育，讓孩子更快的習得生存的技能知識。
其次，學習走路，同樣可以刺激孩子的大腦發育，讓孩子認知到學習走路的樂趣，刺激孩子想要探索世界的慾望。隨著孩子走路的練習，可以鍛鍊孩子的平衡能力，肢體的協調能力，同時孩子的大腦在記憶如何走的更好，如何走的更穩。一步步的練習，會刺激大腦發育。
九月一把刀
一個專業媽媽的經驗：
一、聽音樂
可以平常給孩子多放一些歡快的音樂，比如兒童音樂等，如果媽媽有時間可以一邊放音樂一邊給寶寶唱。提升寶寶的聆聽能力。另外就是要好些好聽音樂的時間，比如睡覺前，聽一些音樂，能讓寶寶安靜，進入睡眠時間比較快。比如洗澡的時候，寶寶很喜歡洗澡，在寶寶開心的時候再聽一些音樂，她的感覺更美。
二、讀繪本
每天要給孩子堅持在固定的時間讀繪本。我們家一般是晚上睡前讀繪本。一開始的時候只有5分鐘，而且都是短小的故事，有時候寶寶也會把書扯壞，但是不要在意這些不重要的環節，還是要用繪本里的圖畫，故事來吸引寶寶的注意力。時間長了，寶寶的注意力提升，故事也從短小的一點點增加。現在寶寶可以安心聽10分鐘了。這就是進步。
三、玩積木，動手累的玩具
可以提升寶寶的思考能力，手眼協調能力。遇到問題，解決問題的能力。
通過以上的方法，我家寶寶目前2週歲。可以唱10幾首兒歌，表達很清楚。基本都是句子形式表達。有時還會把新學來的詞語用到合適的場景裡面。相比較同齡人來說，算是比較好的發育了。
恩寶貝麻麻
一歲多的寶寶對什麼都充滿了好奇心，什麼都想去碰什麼都想去摸一摸，家長可不要怕麻煩而去阻止他，這樣會扼殺孩子的好奇心，我們需要耐心的告訴孩子他看到的，摸到的是什麼東西，慢慢的孩子就會有相應的意識，從而鍛鍊了他的大腦。
小寶寶雖然不會說話，仍需要和家長“聊天”。在家長語言刺激下，寶寶能更早開口說話，大腦也更活躍。
另外家長在平時要多和孩子做一些動手的遊戲才幫助孩子培養協調能力，促進寶寶大腦的發育，例如堆積木。長時間的堅持加上家長的不斷引導，孩子的大腦發育會更加健康。
當然，飲食對寶寶大腦發育也是十分關鍵，為寶寶添加豐富的輔食，讓他獲得全面的營養，也能為寶寶的大腦發育提供物質基礎。
