注意了！
湖北高考成績將於6月23日發佈，
同時發佈各批次錄取控制分數線。
考生家長們有沒有點小激動呢~
先別激動，
俗話說“考得好，不如志願報得好”
其實，高考只是預賽
報志願才是決賽！
現在就給你帶來一篇乾貨滿滿的文章！
高考志願這麼填，等於多考20分！
希望能夠幫到你們
這些關鍵日期可要記好了
↓↓
如何根據自己的考分情況
及各高校在湖北省的招生計劃
來填報高考志願，
這對考生及家長們來說是關鍵。
向你推薦兩款權威渠道
“全國高等學校查詢”和“高等學校本科專業查詢”
Pick你心儀的未來↓
1
報志願時，專業、學校、地域應該如何排列組合？
在高考志願填報中，
到底是重視專業，還是挑學校，
亦或是保證地域？
一直是最糾結的問題
老師希望你報985、211或者是能上的最好學校；
父母希望你報省內或者離家近的學校，專業一定要選最熱門的；
同學希望你跟他一起復讀！
要知道，同一分數可以上不同的大學和專業，報志願難就難在你有很多種選擇。當然，同一大學的同一專業可以錄取不同的分數。
高考錄取時，一般情況下，同一所大學，錄取最高分和最低分的分差一般也在30分左右，排除熱門與冷門專業的分差，即使是同一專業，錄取分差常常也在20分左右。
對於同一個考生，在高考分數既定的情況下，能夠報考哪些大學，最終被哪所大學錄取，還是有很大彈性的。也就是說，同一大學，同一專業的同班同學錄取分高低相差二三十分。平時的學習要想提高二三十分，是多麼不易，高考時要想超常發揮，多得二三十分，是何等困難！通過自主招生，獲得二三十分又是何等艱難。但是，報志願，一念之間，稍不留神，已經到手的二三十分，就化為烏有了。
這就是考生和家長之所以要下大工夫，花大力氣研究高考志願的價值所在，換句話說，志願報得好，等於多加二三十分。
高考報志願非常難。分數高的，擔心報低了吃虧；分數中等的，擔心報高了落榜；分數較低的，擔心最後沒學上，真是各有各的難處。一般來說，志願報得是否成功，也可以用一個簡單的公示來表達：
志願報得好=專業好+學校好+地域好+就業好
同樣的高考分數，你可以選擇學不同的專業，上不同的大學，到不同的地域，有不同的就業前景。因此，報志願時，專業、學校、地域應該如何排列組合？特別是當三者不可兼得時，應該如何取捨？哪個優先？這既是報志願的重點，也是報志願的難點。但這又沒有統一的標準答案，需要考生和家長從自己的實際出發，具體問題具體分析。
1
職業優先原則——職業理想明確的學生不妨考慮
適合職業理想明確的考生
此原則最適合那些職業理想非常明確的考生。例如就是想當老師、或醫生、或會計、軟件設計師……等等，那麼報志願就應該從這一職業出發。
舉個簡單的例子，如果你的職業理想是中學英語老師，那麼：
第一步，找出與這個職業直接對口的專業，即英語專業。
第二步，找出開設這個專業的學校。學校太多了，怎麼取捨？
首先是用分數取捨，即重點關注自己的高考分數有可能達到的院校，包括那些可上可下的大學，除此之外，與自己分數不匹配的更高或更低的學校就可以不予考慮了。
其次是分類取捨，開設英語專業的大學很多，類別有師範大學、外國語大學、綜合性大學等，請按照哪類大學畢業後更容易當上中學老師進行排序取捨。
如果考分足夠高，直接報考提前錄取批次的教育部所屬的師範大學的免費師範生，包括北京師範大學、華東師範大學、東北師範大學、華中師範大學等，這樣，本科畢業後，就直接分配回生源所在地做中學老師了（具體見各招生大學的免費師範生招生簡章及各省與考生簽訂的具體協議）
或者，分數能上“985”名牌大學的話，那麼，就選你最喜歡的大學，報考與中學課程相關的專業，再努力考過教師資格證書，提高做教師的綜合素質，畢業後也可以通過應聘的渠道當老師。現在，很多名牌中學也開始面向“985”等名校招聘優秀畢業生，但是，非師範名校畢業生當中小學老師的競爭也是非常激烈的。
如果你分數一般，只能上一本的省屬大學，甚至是二本的學校，建議你報師範類，這樣，離教師這個行業會更近些。
第三步，找出你所喜歡的未來就業或讀書的城市。
第四步，通過優選，進行排列組合。職業——專業——學校——地域；或者職業——專業——地域——學校。最後，按照高考志願表的要求，排列出學校的順序和每個學校第二、三、四等其他專業的順序填表即可。
——不適合職業理想不明確的考生
其實大多數考生，還沒有明確的職業“臉譜”，沒有做好職業生涯規劃，那就先選擇合適的專業吧。
2
專業優先原則，最適合以下學生
——專業特長明顯的考生
例如，就是喜歡數學、或物理、或外語、或經濟、計算機……等等。那麼報志願時就要從這些學科相關的專業出發，在分數有可能達到的範圍內，進行排列組合。如：專業——學校——地域——職業，再根據孩子其他方面的個人喜好，進行優選，最後，按照志願表的要求，排列出學校的順序和專業的順序即可。
——高考分數較低的考生
如果你的分數只是能考取一般應用型大學，特別是民辦學院或者高職（專科），那麼專業就比什麼都重要了。第一，一定要選擇自己喜歡的；第二，選擇技能性強的，最好不選擇沒有門檻的專業。也就是說，當你畢業後求職找工作時，你的學校沒有競爭優勢，靠的就是這專業的一技之長了。
3
學校優先原則，最適合專業特長不明顯的學生
此原則最適合那些專業特長不明顯，什麼專業都好，或什麼專業都不太好的考生，其實，這樣的學生是大多數。
——成績優秀，沒有弱科的考生
如果孩子的成績優秀，沒有弱科，總分能上名牌大學的話，那麼報志願時就要遵循學校優先原則。因為，社會上用人單位對畢業學校的評價，實際是有等級標準的，在招聘時，經常會有單位對畢業學校有硬性要求，越是人人都向往的單位，越是如此。
——成績中上，各科均衡的考生
這樣的考生，什麼學科成績都不突出，沒有最強的，也沒有最差的。往往什麼專業都可以，那就把學校放在首位吧。
總之，本科是你的第一齣身，一輩子也無法改變，因此需要倍加重視。當學校與專業不可兼得時，如果能上名校，專業可不必太糾結。因為，學什麼不一定就做什麼，即專業與職業並非一一對應。另外，你打算本科畢業就工作嗎？這一切，上大學和工作後都還存在很大的變數。
4
在職業、專業、學校等方面都無特殊要求，那就地域優先吧
在哪裡上大學真的很重要！無論是文化底蘊，經濟活力、政治視野、同學人脈、還是就業機會，大學四年絕對會影響你的一生。難怪莘莘學子對自己理想大學的所在地都有驚人相似的排序，
首先是北、上、廣、深等國際大都市；其次是直轄市、發達地區的省會城市以及等非省會的如廈門、青島等國內中心城市，還有西北、西南、東北地區的中心城市；三是不發達的地區的省會城市及沿海地區的非省會城市；最後才是不發達地區的非省會城市。
所以，越是熱點的地方，同類的專業和學校錄取的分數就越高。因此報志願時，專業、學校和地域三者都能兼顧、都能滿意的考生實在是幸運的，但畢竟是少數。對於大多數考生而言，三者是不能同時滿足的，究竟該怎樣取捨呢？還請從自己的實際出發，參考“四個優先原則”進行排序組合。
2
2017年在湖北招生的重點大學分數線
供大家參考！
3
如何看懂高考一分一段表和位次？
考生個人位次是按照文科和理科兩類考生予以全省排序，分別排定的全省唯一順序號。
文科考生，包括文史類考生和藝術文考生，考試科目相同，為一類考生；理科考生，包括理工類考生、體育考生和藝術理考生，考試科目相同。
具體而言
針對夏季高考，文科按照總分（含特徵加分）、語文、文科綜合、數學、外語；理科按照總分（含特徵加分）、數學、理科綜合、語文、外語的順序依次比較，如果總分不同，則總分高的考生位次在前，如果總分相同，則比較下一科目，下一科目分數高位次在前，依此類推，如果考生所有科目完全相同的時候，則比較在編場時統一隨機生成的考生隨機碼，隨機碼小者位次在前，也就是說隨機碼只有在考生所有科目成績相同時才會用到。
成績分段表是全省考生成績的分佈情況，它按照具體科類分別予以統計，每個科類的統計數據包含本段人數和累計人數。
成績分段表與位次的對應關係可以這樣理解：在成績分段表中，文史和藝術文為一組，對應文科；理工、體育和藝術理為一組，對應理科。每組中不同科類同一分數的累計人數相加後形成位次去見，考生成績對應的位次應在此區間之中。
舉個例子
某文科考生550分，考生通過公佈的分段表發現文史類550分以上累計考生為10700人，如果考生位次在10700內，大家都好理解，如果位次大於10700，可能就會產生疑問。但通過全段分析可知，該文科考生位次因該是整個文科考生的排名，如果藝術文550以上累計考生為178，那麼考生位次在10878以內都屬正常。
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如何為志願填報做好充分的準備工作？
一是蒐集院校資料，瞭解招生政策，熟悉有關規定，瞭解院校招生章程；
二是查詢有關院校、專業近幾年在各批錄取分數和錄取考生的位次情況；
三是瞭解今年在本省市招生的學校、專業、人數；
四是瞭解自己平時成績、模擬成績在全省、市的位次；
五是瞭解本人體檢結果，避開限報的學校、專業。
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如何減少志願填報的撞車現象？
一是考生應量體裁衣，根據自己高考成績（或平時成績、模擬成績）的位次，對照往年各學校專業錄取分數情況、位次情況；
二是注意填報時留有餘地；注意體檢結果，避開限報專業；
三是特別注意有的學校招生“大小年”現象，詳細分析近年錄取資料；
四是注意預報志願後，考區、中學反饋的信息，如果出現扎堆現象，需要調整所報志願。
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如何避免高分低錄甚至落榜？
應堅持以下原則：
1、實事求是，找準自己的位置；
2、所填志願拉開檔次；
3、冷門與熱門學校專業相結合；
4、省內與省外院校相結合；
5、避開體檢結果所限學校、專業；
6、各批次學校志願、專業志願填滿，儘量服從專業調劑。
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同意調劑專業是什麼含義？
是否會被調到該校未在本省投放計劃的專業？
由於考生填報專業志願不均衡，專業錄取生源冷熱不均，有的專業出現計劃空額，有的專業考生爆滿。高校為完成國家招生計劃，需要將志願專業落選考生調撥到招生不滿的專業。所以填報志願時設計了“服從專業調劑”欄，由考生選擇。
當所報專業（從第一個專業到最後一個專業）都無法錄取時，考慮考生是否“服從專業調劑”。如果“服從專業調劑”，意味著該院校在本省該批招生的任何專業都可被錄取，但不會被調到該校未在本省投放計劃的專業。此時，如果還有專業可以調劑，則調劑到該專業錄取，如果所有專業都已錄滿，則退檔。如果不服從調劑的話，當所報專業都無法錄取時，直接退檔。
8
什麼是學校分數級差？什麼是專業分數級差？
學校志願分級差是指錄取非第一院校志願考生時的分數差額。例如：某高校規定的志願級差為20分，第一志願調檔分數線為600分，那麼，第二志願的調檔分數線就為620分。第一志願生源充足而且規定了志願級差的院校，省招辦按投檔比例投完第一志願考生檔案，再按院校提出的志願級差將第二志願且分數在級差之上的考生檔案投放給學校，由學校審核錄取。在實行平行志願投檔模式的批次，不存在學校分數級差。
部分高校在分配專業時規定了專業級差，專業級差是指錄取非第一專業考生時的分數差額。例如：某一學校規定專業級差為3分，學校在分配專業時，將第二專業志願的考生成績減去3分後，和第一專業志願的考生一起排序確定專業。沒有規定專業級差的學校，在分配專業時，有的採取專業志願優先的原則，即首先滿足第一專業志願考生；有的採用分數優先的原則，優先錄取分數高的考生。
9
何謂徵集志願？填報時注意什麼？
徵集（徵詢）志願是指在每一批次錄取結束之後，省級招辦將錄取未滿額的院校和餘缺計劃數向社會進行公佈，供尚未被錄取並達到分數要求的考生進行選報。徵集志願填報須注意以下五點：
1.達到分數要求且未被錄取的考生才能填報；
2.考生要注意及時瞭解省級高招辦公佈尚未完成招生計劃院校的餘缺信息，必須在規定的時間內完成填報，逾期則不能再填報；
3.參加徵集志願填報的考生按規定選報院校志願；
4.考生選報徵集志願時要考慮避免再次出現“扎堆”落選的問題；
5.考生要謹慎選擇，如考慮所報院校剩餘的專業自己能否接受，一旦被錄取就不能退檔調換。
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考生如何避免被退檔？
高校退檔的主要理由：總分偏低；單科成績低；身體條件受限；專業不服從調劑等。
為避免退檔，應注意以下幾點：
一是瞭解院校信息，特別是招生章程、近幾年招生錄取分數情況；
二是量力而行，切忌好高騖遠，選報志願留有餘地，參考各校專業錄取的平均分、位次。
三是嚴格對照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》相關條款，選報志願要避開不予錄取的專業。
四是選擇專業面要寬，儘量服從專業調劑。
填報志願退檔原因全面解析
往年錄取時，退檔問題主要集中在以下29個方面：
01 總分低，錄取額滿（僅限不實行平行志願的批次）
02 所報專業已滿，不服從調劑
03 相關科目成績偏低
04 外語口試不合格（僅限有外語口試要求的專業）
05 體檢不合格
06 體檢專業受限
07 色盲
08 色弱
09 視力不合格
10 嗅覺不合格
11 身高受限
12 不符合走讀條件
14 政審不合格
15 面試不合格
16 未面試
17 男生已錄滿
18 女生已錄滿
19 只招男生
20 只招女生
21 超齡（僅限軍公高校）
22 其他（需詳細註明原因）
23 按高校規定的專業級差排序，分數低
24 綜合評價低
25 無藝術專業成績
26 藝體專業成績低
27 文化成績低
28 綜合成績低（限綜合評價招生試點專業和藝術類專業）
29 報考類別不符（限春季高考招生專業）
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“平行志願”是怎麼回事？
所謂平行志願，即指採用平行志願錄取投檔，考生在同一位置所選的A、B、C、D等志願之間是平行關係。即改以往的“志願優先”為“分數優先”，將達到批次錄取最低控制分數線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志願，依次檢索。
平行志願有哪些風險？
相對順序志願填報方式而言，平行志願在一定程度上降低了志願填報風險，但平行志願同樣存在一定的風險。
其一，按照平行志願投檔的批次，提檔比例原則上控制在105%以內，投檔人數多於錄取人數。
其二，由於考生對自身實力估計過高，高考成績未能達到填報的所有平行志願高校的投檔線，根本不會被投檔，錄取與否也就無從談起。
其三，考生雖然達到了學校的投檔分，卻沒有達到所報的專業分，而又不服從專業調劑，那麼將會被退檔。
其四，各平行志願高校間沒有梯度，投檔成功率會下降。
實行平行志願後，考生投檔後被退檔的理由，主要是高考總分低、專業不服從調劑、單科成績不符合要求、體檢不合格等。退檔後，考生只能參加徵集志願或下一批次錄取。
祝同學們都如願以償！
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