初中物理力學疑難點如何學習?

許熒熒

初中物理,力學從哪裡開始變難呢?我們以初中物理人教版來分析,按照往年的經驗,從第八章《運動和力》開始,力學就開始變難,化身磨人的小妖精折騰廣大初中生。但偏偏

第八章第2節《二力平衡》中的受力分析思想是整個初中力學的核心,這一章學不好整個初中力學就廢了。
我們常常說“初二兩極分化”,那麼對於初中物理來說,初二學生拉開差距,就是從第八章《運動和力》開始的。要學好初中力學,攻克力學疑難點,就是從第八章開始打好基礎的!

從第八章《運動和力》開始,到第九章《壓強》、第十章《浮力》、第十章《功和機械能》、第十二章《簡單機械》,全部是初中力學的難點,沒有一章是省油的燈。

但從第九章到第十二章學得好不好,全部看第八章《運動和力》掌握得好不好。

舉個例子,力學中第十章《浮力》是整個初中公認最難的章節之一,跟電學中的《電功率》一樣都是專治學渣的壓軸題常客。但浮力學得好不好,全看受力分析,全看第八章《運動和力》基礎有沒有打好。

要解決浮力中諸如輪船、潛水艇、死海、熱氣球、上浮、下沉等五花八門的問題,其實就是做好受力分析,用好二力平衡、阿基米德原理就行了。(這些觀點其實在市、區、名校的教研會上每年都反覆提到,比如廣州這邊就是這樣。)

受力分析學得不好,算浮力難如登天。受力分析學得好,求浮力如魚得水。

所以,萬丈高樓平地起,想解決初中力學的疑難點,受力分析是基礎,是根本,是內功。內功好了,學什麼浮力、壓強那都是易如反掌。內功不夠,浮力、壓強、槓桿、滑輪的題目做得再多,那也是花架子,碰到稍微難一點的題目就散架了。

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物理小金魚

我是一名初中物理老師,力學是各地中考考查的重點,大約能佔到40%的分數。

初中物理力學涉及眾多概念:質量、密度、速度、力、彈力、重力、摩擦力、壓強、浮力、功、功率、機械效率、機械能等;學生也會學到許多儀器、機械:天平、量筒、壓強計、密度計、氣壓計、槓桿、輪軸、斜面、滑輪組等。



力學難點主要有以下五個:

1、密度的測量方法。主要難在誤差分析。例如,測鹽水的密度怎樣避免粘杯,還有一類題缺少量筒或天平測密度,也比較難。

例題:只有天平怎樣測牛奶的密度,寫出主要步驟並用測量的物理量表示結果

(1)測空杯的質量m1(2)杯中裝滿牛奶,測總質量m2(3)將牛奶倒出,擦乾後在杯中裝滿水,測總質量m3

結果表達式:ρ=(m2 -m1)ρ水/(m3 -m1)

2、運動和力的關係中平衡力和相互作用力的區分。需要注意的是平衡力必須是同一受力物體,而相互作用力是作用在兩個物體上的力,且兩個物體互為施力物體和受力物體。

3、摩擦力。產生摩擦力需要三個條件,即接觸面粗糙、物體間相互擠壓、物體間有相對運動或相對運動的趨勢。


4、浮力的相關計算。浮力的計算公式有四個,如何選擇合適的公式來求浮力就顯得尤為主要。


5、滑輪組的相關計算。要學好力學,最重要的是要會受力分析(選準研究對象,不漏力不多力,必要時候要會整體的思想)。具體到知識點的話,壓強浮力還好些,沒太多彎彎繞,多做幾道題,學生掌握的不會太差,但涉及滑輪組的題目不行,題目千變萬化,學生很難掌握。

例如下面這三道題,只有很少的學生能都做對,尤其是最後一題,如果你能做對,力學對你來說不是問題。



至少要做兩次受力分析,一次以動滑輪為研究對象,一次以物體為研究對象。讓我說,這道題超出了初中學生的最大能力,很少有學生能做對。


泰安中考物理

如果已經知道疑難點了,那就針對一個個知識點逐個擊破。下面,針對初中物理學習,介紹一下比較好的學習方法。




1.課前預習。

特別是一個章節最開始一兩課,預習後聽課,會發現入門很容易,也更容易理解老師的思路,建議預習後把課後練習搞定一部分,看自己是不是真的掌握了,也方便聽課是知道重點。



2.課後複習。

這裡要介紹的並不是一般的課後看看書,而是學習完一個章節之後,要能夠把一個章節的內容串起來,比如說推著木塊移動,涉及到哪些?勻速運動,加速運動,減速運動,各種運動狀態受力情況是怎樣的?能否劃出受力分析圖?做功情況是怎樣的?等等都可以串起來思考,這比看看書本更高效,當然這也是在充分理解知識點的基礎上才能完成,最開始可能很困難,但是這個習慣可以達到事半功倍的作用。




3.記憶。

別說只有語文英語政治歷史要記憶。物理也是要記的,每天翻一翻筆記,記一下知識點,溫故而知新,考試就沒問題了。


doruaimi81430457

初中物理五大塊之一:力學,在中考中還是佔據了不少的分量。主要分為四大塊,分別為:平衡力與相互作用力。浮力與壓強。槓桿平衡研究。力的做功與功率。今天先分析第一個板塊。

一、平衡力與相互作用力的區別與聯繫。

平衡力在初中物理最常見的就是二力平衡。指的是物體在大小相等,方向相反且在同一直線上的兩個力作用下處於平衡狀態。簡單來說,平衡狀態指兩個狀態:靜止與勻速直線運動。故物體受到平衡力時,一定處於靜止或勻速直線運動狀態。因此,物體若在加速減速運動,或者轉彎曲線運動時,一定受到的是非平衡力。

一對 平衡力的關鍵詞是大小相等,方向相反,作用在同一物體。相互作用力的關鍵詞是大小相等,方向相反,作用在兩個物體上。所以區分平衡力與相互作用力關鍵是抓住作用在一個物體還是兩個物體。一個物體就是平衡力,兩個物體為相互作用力。

舉例說明:(1)水杯受到的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力,為什麼呢?原因在於水杯受到的重力受力物體是水杯,支持力受力物體也為水杯,為一個物體,所以為一對平衡力。(2)馬拉車的力與車拉馬的力為一對相互作用力,原因在於:馬拉車,受力物體為車,車拉馬,受力物體為馬,為兩個物體,所以為一對相互作用力。搞清楚車拉馬與馬拉車為一對相互作用力,就知道這兩個力大小永遠相等,而不是因為生活中看到馬能拉動車,就認為馬拉車的力大於車拉馬。

那麼由上面例子引出一個問題,為什麼馬拉車與車拉馬力相等,會出現馬拉著車跑了呢?這又是和慣性和最大摩擦力有關了,下次再講吧。


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初中物理力學疑難點必定是多種力,或多種作用形式,運動方式的結合。其實只要將其分解開來進行分析,用基礎的力學概念就可以解決。相互作用的力,力對物體做功,做功的效率,力與壓強的相互轉換。對於大氣,流體的力與壓強關係,要進行簡單的實驗,從實驗中找到依據,這樣就可以更好的理解這些概念。力學是複雜的,也是簡單的,牢記並理解基礎概念,結合生活實際分析,多做練習題,將複雜問題簡單化,答案就出來了。


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首先我要說的是,初中物理的第一個難點就在這裡,力學。主要難點在於浮力。那麼,浮力怎麼學呢?

一、原理法。也就是上下表面的壓強差,這也是浮力產生的原因。

二、稱重法。也就是利用測力計測量浮力,浮力等於物體的重力減去也體重彈簧測力計的示數。注意:可以利用重力求物體的質量。

三、阿基米德原理。浮力等於它排開液體所受的重力。注意:可以利用完全浸沒求物體的體積。

四、二力平衡。當物體漂浮或懸浮的時候,浮力和重力相等。注意,先判斷物體的浮沉。

這是最基本的,必須理解並且記憶。然後,要多總結,要有一個錯題本和好題本,不要在意練習冊的完整性,該剪就剪,該粘就粘,自己整理的才是自己的。


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