月薪二千和月薪兩萬的教練,區別在哪

一個朋友想弄一個烘焙培訓,問我是不是應該請一個烘焙技術高手過來講和教大家呢?

我告訴她,不用,你的技術就可以了。

她不相信,不相信自己的技術。

我告訴她,你行,因為,她懂攝影,懂文字,懂美感,懂網絡。

越是懂技術的,越未必懂教學,越是不懂技術的,越懂教學,例如我教人打羽毛球比我教練教人打羽毛球還快。

為什麼?

因為教練是按照教孩子的方式去教成年人,成年人誰有這個耐心三個月學一個動作?還不讓碰球,天天揮拍子。

昨天教練收了兩個徒弟。

教練不讓她們打球,讓她們揮拍子,我心想,這倆姑娘學不了幾天肯定會跑,太枯燥了……

本地冠軍也帶徒弟,免費的。

他算我啟蒙老師,現在是我的專職陪練,當然不止陪我一個人,否則他要喝西北風了。

他帶徒弟怎麼帶?就是讓你打,跟你對打,第一天可能糾正一下你的握拍,然後讓你繼續打。

讓你在打的過程中感受到羽毛球的樂趣。

他的觀點就一個:多打。

在陪練的過程中,他會變化球的角度,讓你有了移動步伐的意識,然後教你兩個步伐動作,於是你活動範圍越來越大了。

然後開始教你後場球,讓你逐漸加力量,打高遠。

我們普遍喜歡跟他學球,因為不枯燥,他也不刻意糾正你動作是否到位,只是偶爾教你一兩個動作,最近十屆縣冠軍中90%是他帶出來的。

在我個人看來,這是正確的教學方式。

昨天,我跟教練談了談,讓他不要這麼教,會把學員子嚇跑的,她們以為羽毛球很好玩,結果一學太枯燥。

羽毛球七分靠步伐,三分靠技術。

我在網上買了個步伐教程,是一個小夥子自己總結的,他進過省級業餘比賽的16強,他賣50元,我給了他100元,我是真心想學。

他總結了差不多1萬字,能感受到用心,分析了大量的國際級比賽的視頻中的步伐。

他問我能看懂不?

我說,能看懂。

他說,那就很簡單了,跟著學就行了。

我說,做不到。

他問,為什麼?

我說,沒有循序漸進。

他認為是我缺少領悟能力,而我認為是他沒有教學意識,若是我懂這個步伐,他不懂,我就能教會他,但是他教不會我。

我怎麼教?

我會把這些理論拆分成30個訓練單元,例如本週只訓練左前場小球步伐,練到非常熟練以後,接著練右邊,這麼一點點練好以後,再練組合。

他問我,能出書嗎?

我說,真能。

但是,前提是按照我的建議去修改,你現在只是給出了系統性的分析,而沒有循序漸進的教學建議,這個是錯誤的。

你不能拿你的領悟能力去要求我們,我們是菜鳥。(不是笨不笨的問題,而是還沒達到他的層次,自然不容易理解。也就是說,他是站在他的高度來總結的,他早已忘記了自己初學時的困惑。)

例如專業運動員從右後場到左前網只需要三步,我們需要六步,你說能一樣嗎?你不能按照你的標準去建議我。

而應該研究出適合業餘的。

我相信你教程的獨特性,因為是你總結出來的,甚至可以說是捷徑。

例如,你在網上搜自行車剎車技巧,先後剎後前剎對不?

但是你能領悟嗎?

你能形成潛意識嗎?

很難。

我教人騎行就很厲害,例如我教笑騎車,她以前沒騎過山地車,我告訴她先按照自己的舒服方式去騎,騎一圈回來。

我告訴她,這樣,你把座位升高一點,再試一圈。

回來,感覺有力量了。

好了,那繼續升高。

慢慢的,她理解了為什麼要升高,這樣比你直接告訴她升高強多了。

然後,我教她剎車,告訴她只能用左手剎車,右手不能動,左手是後剎,那麼她慢慢就習慣了左手先剎車。

等她養成習慣幾周後,我告訴她,右手也可以剎車,但是必須在左手之後,同時起輔助作用,因為那是前剎,剎急了會翻車。

那麼,怎麼教她變速呢?

先教她加,然後再教減,慢慢就習慣了。

要讓她自己感受到變化,從而加深記憶,而不是隻講理論,要讓她在實戰中掌握技巧,而不是掌握了一堆理論。

會教學,真是門學問。


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