現在的孩子為什麼動不動就自殺跳樓呢?

愛情部落閣

跳樓分兩種情況,一是絕望型,他們的自殺是深思熟慮的,將各方面考慮的很清楚。二是衝動型,他們是在特定的場景下一時衝動造成的。



筆者經過分析,認為上世紀學生自殺大多屬於絕望型,那時的高中生高考沒考好,大學裡戀愛的失戀偶爾傳出有自殺的,衝動的非常少。而現在的學生自殺大多屬於衝動型,自殺數量越來越多,自殺年齡也越來越低齡化,有的一時意氣就做出了令人意想不到的舉動,讓人防不勝防。

那麼為什麼現在的孩子動不動跳樓自殺呢?原因如下:

1、現在的孩子自幼被家長溺愛慣了,好逸惡勞、害怕困難、個人主義是他們的特點,這樣的孩子在大集體中生活,很容易與他人、與老師發生矛盾糾紛。當和他人發生衝突時,有時候愛走極端。



2、現在的孩子大多是獨生子女,是家裡的唯一的希望,加上青春期逆反心理,很多孩子不聽父母管教,當與有嚴重衝突的時候,不是想自己錯在哪,而是想怎麼樣能傷害父母,而最能傷害父母的做法就是毀掉父母最愛的自己。前年,我地有一個父親在學校打孩子,孩子衝上五樓跳樓自殺。這就是典型的例子,他用自己生命留給父母最深的痛。



3、孩子長期在順境裡習慣了,性格大多任性,有一點挫折就受不住。有句話:玉不琢不成器,小孩從小到大沒受過挫折可不是好事。比如有的因老師批評幾句就跳樓,有的因為作業太多要跳樓,有的因為同學矛盾跳樓。很多雞毛蒜皮的小事都能出現跳樓自殺的後果。

上次看過一些圖片,圖片上的日本小學生穿著單薄的衣服在冰天雪地裡跑步的場景,給我很深的映象,他們的孩子自幼在進行挫折耐受力的訓練,而我們呢,倘若哪個學校哪個老師敢於那麼做,那就是拿自己的飯碗開玩笑。


記得九十年代有篇《夏令營中的較量》引起了廣泛的關注。中國選拔的30個好孩子表現糟糕透頂,以致日本人公開說:你們這代孩子不是我們的對手。現在再來問一問:我們的孩子是對手嗎?你怎麼看?


文軒閣

每每看到這樣的消息就內心一震,又一個年輕的生命,這個孩子或許現在叛逆,現在遇到一些自己沒辦法解決的問題,但是他們的未來真的可以多種多樣,他們選擇這樣的方式逃避,有很多原因。我是一名學習規劃師,專門負責解決孩子各種問題及青春期孩子家庭得矛盾解決。談不上有經驗,我就用我平時遇到的及一些心得給各位家長和朋友們解答。

首先,人來到這個世界,不管長多大,也就是說不管他在哪個年齡階段,童年,青春期,甚至成年,都需要被重視,都需要別人的認可。只是表現方式不一樣,小嬰兒沒有感知到媽媽在身邊,就會哭鬧來引起注意,小朋友會通過摔東西啊,發脾氣來引起父母注意。每個人都應該有獨立的自尊體系,這個需要家庭父母的引導和正面管教,如果一個孩子沒有完整的自尊體系,那他小時候會受不了別人的嘲笑,排斥,甚至老師在上課中一個批評都會造成嚴重的心理創傷,長大以後面對這個殘酷的社會可想而知。

其次,輕生得孩子都沒有得到父母或者他期待得親人無條件的愛。父母工作打工不容易,孩子上學也是不容易的。幼兒園起,已經是一個小小社會,孩子需要有自己的生存規則。大人工作不是光完成工作這麼簡單,人際關係,獲取領導認可和處理各部門關係,下班後的應酬甚至八卦,都是工作一部分,那麼孩子也一樣,上學的主要任務是學習不錯,但是他們還需要交朋友,討論明星,打遊戲,探討同齡人喜歡的東西。那麼矛盾就來了,大部分中學生,甚至小學生從五年級開始就基本不和父母怎麼說話,父母老師說現在的孩子難管,但是請大家會想下自己孩子更小的時候是不是時時刻刻都需要媽媽或者爸爸,在你忙著回家趕第二天工作的時候,孩子吵鬧的要你陪他玩,在你回家忙著做飯的時候,你的孩子跑過來要給你講幼兒園或者學校的事情。這個時候的你,有沒有傾聽,有沒有陪伴,有沒有在孩子遇到問題的時候正面管教解決?我遇到很多家長都是要孩子聽話,聽話就是按照他們的意願成長,就好比你喜歡把家裡佈置成什麼樣,就希望擺到那裡的花一直不要換位置一樣。但是孩子是一個獨立個體,中國大部分家庭都是焦慮得母親,說不上話的父親和叛逆的孩子。很多孩子就在這個關鍵期,青春期,受到老師同學嘲笑,穿著打扮太土,不滿意自己長相,早戀失戀,朋友背叛,家長打罵,父母吵架,成績不好就棍棒教育,老師體罰,同學孤立等問題,雖然不是所有遇到這些問題的都想過輕生,但是絕對對自己產生過懷疑,放棄。我身邊兩個真實例子,一個是我上學的時候,有個女生,長的一般,學習一般,那會的老師也是很強勢,這個女孩經常考試倒數,有一次女孩上課看小說被捉到,老師在辦公室當著很多老師學生的面對這個女孩說學習不行還能幹啥!就你這個長相當個三陪都沒前途!就這樣,女孩自殺了,割腕。老師的一句話只是最後一根稻草,壓死她的是長期來沒人去訴說,尤其的最親的爸爸媽媽,沒有朋友,沒有自己得圈子。還有一個就是有個男孩比較調皮,爸爸的管教就是打罵,有一天爸爸工作不順利,加上男孩惹事,爸爸說你怎麼不去死,有什麼臉在這個家,於是男孩跳樓。這一系列的問題歸根結底都是因為孩子沒有感受到父母無條件的愛,他們希望給父母訴說學校遇到得人和事的時候父母是聆聽,而不是批判,他們希望和同齡人剪一樣的髮型,穿一樣樣式的衣服,聽大家都會唱的歌,看大家都在討論劇情的電視劇,瞭解最火明星的八卦,孩子的世界裡真的不是隻有學習。他們希望在遇到問題的時候父母可以罵,打,但是要讓孩子知道他們背後還有父母,父母永遠站在他們這邊,而不是讓他們感覺這個時間沒人愛他們了,都嫌棄了。

然後一個原因就是普遍存在的校園暴力或者社會暴力。不管是名校還是普通學校都會有這種情況,當孩子打架或者受到欺負,有些老師就會不問原因的全部懲罰,有些父母也會怪孩子不乖,這樣會讓孩子的正義是非觀念模糊,不明白為什麼大家,為什麼受欺負,怎麼合理解決,只知道大家就會捱罵,受欺負不能說。這樣就會導致要麼這個孩子成為學校惡霸,打架成為叛逆,氣父母,證明自己的途徑,要麼就會長期被欺負,老師和父母沒有正確引導和幫助,孩子心理受不了也會有輕生的想法。

最後就是交友不慎和負面情緒長期影響。有些孩子可能沒有遇到以上問題,但是他的朋友充滿負能量,過得特別消極,仇視學校社會,久而久之這個孩子也會有影響,有時候會看到幾個學生相約自殺,這種孩子他們或許懂死亡,但是有時候他們會覺得這個很酷,社會就是很黑暗。關於這個問題,個人建議父母可以多多觀察孩子的情緒,平時定期組織家庭活動,多讓孩子見識正能量的和快樂得事情,萬一你家孩子開始接觸一些消極重金屬或者平時的言論特別負面,剛開始孩子一般是覺得酷或者受他人影響,父母這個時候不要去批判或者管教他,可以去和孩子聊,讓他知道不管怎樣,父母都愛他,慢慢去引導他,同時和學校老師做好溝通,同時幫助孩子正視他的世界。

希望每個父母都可以靜下來,走到你孩子的世界瞭解一下,學會傾聽,這個時候孩子還是願意接受意見的。


Emilyys

我曾經有個學生,在家裡和母親吵架,然後說了句,我把我的命還給你,就從樓上一躍而下,年輕的生命戈然而止。

遇到這樣的事情,讓人痛惜。分析大量自殺的事件,我們發現,單親的家庭孩子,最容易出現這樣的問題,因為這樣的孩子,有愛的缺失。這樣家庭成長起來的孩子,多是內向自閉,想法多、自尊心強卻吃不了苦。

換句話說,就是受不了挫折。每每自尊心受到了打擊,就非常容易想不開走向極端。

追根朔源,還是和孩子從小到大,所受的家庭環境影響和教育有關。在這個過程中,我們不要無限的寵愛孩子,一定要讓孩子多吃一些苦,尤其是體力之苦。我們都知道,在溫室裡成長起來的花朵,根本經不起風吹雨打。孩子也是一樣。


尤其現在的家長,非常寵愛孩子,恨不得能將所有能給孩子的東西都給孩子,希望孩子能夠幸福快樂的成長。但是,我們要知道,這並非是我們一廂情願的事情。孩子的成長與發展,有其自身的規律和需求,我們要尊重這種規律和需求,也要給予滿足。


名師育兒

現在的孩子動不動就自殺跳樓,這是一種社會現象。孩子動不動就選擇跳樓,歸根結底其實我認為以下幾點都會有所影響:

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一、成績不好

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沒有養成計劃學習習慣,成績不好自卑、自責,內心焦慮。

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二、家長在呼、老師強調班級成績排名

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學生除了上課回家就是作業、吃飯睡覺,與機器一般,學習之外缺乏和朋友同學的溝通,缺乏精神及心靈的撫慰。沒有生活的樂趣。孩子稚嫩承受能力不夠、如果稍微加上一點點責罵、抱怨引發事情發生是必然的。

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三、不被理解、關心

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學習壓力讓孩子感到的無趣、無望,極度刻板和枯燥,不被理解,不被關心,找不到任何愛,想不到退路,就會有解脫的念頭。

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如何讓孩子杜絕這些想法:

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除了花時間在學習上,其他的時間,要鼓勵安排陪孩子拿來體驗生活,看書、看電影看演出、做運動、旅遊。讓他們感覺生活與學習是可以勞逸結合,一樣可以開心的面對的。


陳俊欽老師

現在孩子"自虐"或"自殘"事件縷有發生。為減少或杜絕這類悲劇事件,"三味"認為以下幾個方面的工作,學校或家庭務必引起重視:

一、加強對孩子生命意義的教育。



現在一些孩子在遭受一點挫折後,動不動就以自己的生命相要挾,做出"自殘"或"自殺”行為。

據心理學家分析,孩子之所以會輕易做出這類行為,除了易衝動、適挫能力差等原因外,還有一個重要原因是缺乏對生命本質和意義的正確認知

1、在孩子的意識中,生命就象他們所玩的遊戲中的人物那樣,有多次,失去後還會復活,並沒真正理解"生命只有一次”的特性,從而缺乏對行為後果的預判能力。

2、有類似過激行為偏向的孩子,基本不會具備"生命不僅僅屬於自己"的價值觀。對他們而言,生命就是自己的"私有”物品,如何對待,與任何人無關。生命價值觀的缺失,造成孩子極端自私心理。

因此,學校和家庭應重視和加強"珍愛生命”教育。

二、學校和家庭應重視對孩子的“人生挫折”教育,讓孩子在適當挫折中長大成熟。



"不經風雨難見彩虹",成功的人生實際就是一部"挫折"發展史。做為父母或老師,不必太嬌慣孩子,低估孩子承受力。俗語"窮人的孩子早當家”,包含的就是這個道理。

三、學校和家庭對孩子的期望值要切合孩子實際個性和能力。



幾乎所有對生命具有偏激行為的孩子,都有一個共性:無法忍受來自父母或老師的過高期望。現在有些家長,在對待孩子學習成績或成才問題上,完全以“學無止境"的觀念要求孩子,這個培訓班沒結束,下一個培訓班又接躑而來;這次考個90分,馬上下一個目標就是95、99或100分。殊不知,90分對孩子來說就已拼盡了全力。在孩子稚嫩的心裡,究竟哪是盡頭!如果家長或老師在方法上不當而採取粗暴行為,後果往往會很嚴重。


三味聊心屋

現在的孩子動不動就自殺跳樓,這是一種社會現象,而且情況越來越嚴重,成為了一種普遍的問題。

我認為造成這種事件的頻繁發生有以下兩個原因:

1.不管家長還是學校,關心的都是孩子的成績問題,每天除了讀書就是讀書,白天在學校上課,晚上回家還有很多作業,寒暑假各種補習班,孩子除了吃飯睡覺就是學習,每天活的和機器一樣,學習壓力那麼大,成績不好還要承受父母和老師的責罵,本該孩子快樂的童年卻變成人間地獄,幼小脆弱的心靈自然產生厭世情緒!



2.父母每天忙於工作,根本無暇顧及孩子,而且現在的孩子大部分都是獨生子女,孩子缺少父母關愛,也沒有兄弟姐妹和朋友的陪伴,內心的孤獨的,絕望的,沒有溝通,沒有了生活的樂趣。


我想問問我們的孩子還有童年嗎?我們的孩子還有自由嗎?

所以請社會不要再給孩子們那麼大的學習壓力,還孩子們一個快樂的童年,孩子的天性就是玩,給他們一點自由的空間,讓孩子們一起可以快樂的玩耍,快樂的生活,快樂的放飛自我。

也請家長多花的時間陪伴孩子,給孩子多一點關愛,孩子的心靈是脆弱的,幼小的心靈需要安慰,多一點呵護,多一點寬鬆,讓孩子們知道他們的父母是愛著他們的,也讓孩子們知道童年是快樂的,幸福的。



給孩子們一個幸福快樂的童年,讓他們知道這是一個充滿愛的世界吧。


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現在社會學生自殺,越來越引起社會各界的人士廣泛關注,學生自殺無非是產生了厭世的情緒,究其厭世的情緒,是有各種因素產生的。

其一,學生壓力過大,無法排解

中國的課業壓力是最大的,學生除了要在學校上課以外,還要參加各種補習,要大量刷題,面對題海戰術,以應對高考的各種變態題,學生同時必須要承受著各方面的壓力,課業的壓力,家庭的壓力,處理同學關係的壓力,比如父母之間在爭吵,跟同學之間相處的關係不好


其二,自身承受能力過差

自從計劃生育的執行,每個家裡只有一個小孩,全家的重心都集孩子於一體,孩子就成了溫室的花朵,無法經歷社會的風吹雨打,一旦遇到一點點遭遇,就好像遇到了天大的事情,無法承受!

其三,父母的期望過高

望子成龍望女成鳳的思想,在中國已經根深蒂固了,很多家長生怕孩子輸在了起跑線上,很早的就把孩子送入幼兒園,進入小學後,白天在學校上學,晚上就各種補習,希望自己孩子天資聰穎,努力的把孩子打造成一個完美的人,將自己的理想強加給孩子,一旦孩子達不到自己的要求,就各種苛責,打罵,我的孩子感受不到父母的愛,從而產生厭世的情緒

其四,無法正確看待愛情

現在小孩越來越趨於早熟,到初中就開始戀愛,有的甚至小學就開始了,他們無法正確看待愛情,戀愛了後,會將愛情視為生命的唯一,一旦上當受騙,心靈受到重創,就極度痛苦

不管是因為哪個因素導致學生自殺,我覺得社會,學校和家長都有不可推卸的責任,當然,孩子是最關鍵的,生命對於每個孩子只有一次,沒有任何事情會比生命更加珍貴,生命誠可貴,且行且珍惜!


深圳教育幫手

家長過分的溺愛,導致他們內心脆弱,經不住挫折。

現在大多都是一個子女,他們從小在家裡過著衣食不愁的生活,什麼事情都有家長幫忙去做,他們不勞而獲已經成習慣。沒有經歷過任何的風雨,在溫室中長大,都比較嬌氣。他們不懂得關心別人,什麼事情都自我為中心,不會去考慮家人的感受,沒有獨立的能力,內心脆弱,更不具有承擔打擊與挫折的勇氣,碰到困難就會退縮,變得氣餒,沒有自信及能力去解決,只能選擇逃避,一旦這種壓力過大,讓他們無法承受就會做出類似自殺之類的事情。

缺乏責任感及擔當

現在的孩子普遍存在缺乏責任感,他們從小受溺愛,不懂得出現問題要去擔當,從小被安排好的一切,讓他們沒有自己獨自選擇及解決事情的經驗,根本不知道當問題出現時要如何去做,表現的茫然,不知所措,在挫折面前會比較懦弱,擔不起應該承擔的責任。

這對於他們來說太過於沉重,甚至有的孩子遇到挫折內心遭受打擊導致崩潰,情緒失控,不能自控,最終走向自殺的道路。

存在心理問題

一些孩子因為家庭環境的原因,從小在心裡產生陰影,尤其內向的孩子,不善於表達,不善於和人交流,把很多的想法都藏在自己的心裡怕被別人發現,沒有安全感。家庭存在問題的小孩,他們在內心裡都有不願讓別人知道的秘密,性格孤僻,不易和人接觸,存在心理問題。

這樣的孩子一旦碰到自己無法接受或承受的事情,在心理上無力接受更沒有能力承擔,造成更讓心理問題更嚴重,得不到解決,最終令他們走向死亡。


決勝網

我小時候,一家七口人,靠父親每月47.5元的工資,維持生計。父親長年有病,母親胃病,經常嘔吐,日子過得艱難。當時的糧食是供應的,每月固定糧食,吃沒了,這個月就沒有了,所以就得算計著吃,整天為吃發愁,為穿發愁。當時我們姊妹還小,除了唸書,就是想著如何能過只好生活,父母健康,吃穿不愁。在那艱苦的歲月,什麼都想,就是沒想死。現在想想也挺奇怪。可現在的孩子,吃不愁,穿不愁,玩不愁,生活無憂無慮,按理說應該滿足,但為什麼動不動就跳樓自殺呢?原因大致有幾種。

一,孩子從出生起,父母慣,爺爺奶奶慣,外公外婆慣,七大姑,八大姨也跟著湊熱乎,使孩子覺得自己就是天,是大王,誰也不敢惹,惹我,我就耍脾氣,沒辦法就得順著我;

二,孩子小,順得他們也應該,因為孩子不懂事,可孩子大了,大人們仍然順著他們;

三,可當孩子逐漸長大,他們要求家長做的事情,家長已不能滿足他們的需要時,孩子們就大吵大鬧,逼父母就範,可這時父母再順的孩子,己力不從心,無能為為,或雖有能力,但子女要求過高,父母只好不同意,但孩子已經慣成,不順著他們,孩子就誤認為是父母不喜歡自己或看不上自己或跟自己做對,這樣會使孩子絕望,走向極端,跳樓自殺。但自殺形式多種多樣,為什麼選擇跳樓?因為現在樓多,樓高,且有跳樓自殺者,一傳十,十傳百,且網絡先進,消息靈通,使想自殺的孩子心裡早就有了深刻的印象。一旦與人發生矛盾,想一死了之,當然會選擇經常保留在腦海裡的自殺方式~跳樓。如何避免孩子走向極端,關健要靠父母。父母要在孩子懂事後,去關心他,愛護他,幫助他,該獎勵獎勵,該懲罰懲罰。一定不要讓孩子生活在蜜罐中,要學會讓孩子們受苦。比如,故意不給孩子們買婦吃的,好穿的,好玩的,告訴孩子家裡沒錢買,讓孩子從小懂得生活的艱難,這樣他們才會有想得到想要的東西的思想和行動,這樣孩子們才知道如何去奮鬥,才能換來幸福生活。

總之,慣子與殺子,生於憂患,死於安樂。


平順吉祥18

隨著社會的的發展,人類的死亡在也不是以前的生老病死了,最近幾年,一種新型的死亡方式出現了,那就是孩子的自殺跳樓。這種方式這幾年越來越趨於年輕化根據有關信息報道,每年都有10萬青少年自殺跳樓案例,那麼為什麼現在的孩子這麼容易,請看以下從不同的方面對事情就行的深度剖析。

1,父母的期望太高,對孩子各方面的教育不到位。誰都想要當一個好孩子好學生,但是父母對我們的要求太高了,而且有時候脾氣也不好,完全不理解我們的心理感受。考試考98分回家卻迎面而來一個巴掌,別人考59分卻得到了父母的一顆唇印作為獎賞。這種行為給孩子形成了巨大的心理落差,因為在父母眼裡,我們什麼都不能做錯,一做錯了就會遭受到辱罵或者捱打,而他們自己做錯了卻沒事。這種長期以來的行為讓孩子漸漸認為活著是一件很痛苦的事情,慢慢的就有了自殺的想法,於是乎,當下一次又受到傷害時,一瞬間沒想開,從自家的窗戶上就這麼跳了下去,結束了美好的生命。


2,社會的衝激不斷,青少年時常受到校園內外的傷害。校園是一個打架次數比較多的地方,別人嚐嚐欺負你,而且還是在你的同學面前,而你自己又是一個十分愛面子的人,又不想和班主任父母說,漸漸的你就會討厭這所學校,這所班級,當別人下一次在欺負你的時候,心一橫,跟他們拼了,跳樓,讓他們去坐牢,這樣的案例也時常發生

3,孩子的內心世界太脆弱,還不能好好的經歷生活中的風風雨雨。尤其是處在青春期的孩子,嚐嚐打著“別人不懂我”的口號,認為自己就是厲害,青春就是叛逆,學習好的孩子,可能因為一道題目不會,一次考試沒考好,心情一落千丈,感覺自己的生活已經沒有希望了,於是便割腕自殺;也可能就是因為別人的一個誤解,例如你沒偷別人錢,其他人都不相信,於是你便想用死來證明。


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