陳小牧 上教留學陳小牧工作室
教育的全球化，加之信息技術的不斷進步，使對人才的界定標準發生了根本的變化。而作為人才培養的重要機構，高等教育改革更成為人們關注的焦點。日本也不例外，近年來大學改革勢頭強勁。改革，一方面使日本大學增添了活力；與此同時，因為對政策變化不瞭解或瞭解不足，讓那些打算去日本留學的中國學生在升學時煩惱不已。
那麼，2018年日本大學招考都有哪些新的動向值得關注呢？
首先，在國立大學方面，其招考變化主要表現在以下三個方面。
一是，文理融合專業不斷湧現。
國立大學歷來代表著日本高等教育的最高水平。除了提供高質的教育和研究外，還承擔著“公教育”應有的公平和社會責任。相較於私立大學，國立大學通常不會頻繁變動專業設置，改革相對滯緩。這不可避免出現部分傳統學科過於陳舊，以人文社科院系最為突出。之前，文科省曾“責令”國立大學將一些嚴重脫離實際運用的文科專業砍掉，將多出的招生名額讓渡給理工科。一石激起千層浪，引起不小的爭論。
據悉，有超過四成的學科專業需要改組或重組。為適應全球化發展，發揮學生主體性，發現課題、解決課題的課程模式正在成為課改的重中之重。文理融合專業因勢而生。如九州大學與廣島大學的共創學部（學科）。
二是，信息技術的高度發展，大數據時代，物聯社會，特別是人工智能時代的到來，迫切需要大學能夠培養這方面的人才，相關專業應運而生。如情報科學、數據科學等專業。
三是，一些傳統純文科專業開始轉向生活實用。之前為適應工業時代，單純分割的知識結構已越來越不適應時代的發展。比如心理學。一些大學將此調整為生活科學。讓學生能夠在具體的生活情景下，學會考察人的心理和行為，目的是學以致用。
其次，在私立大學方面，學科和專業設置更多地反應時代特色。
作為國立大學的重要補充，私立大學對日本高等教育發展，滿足社會多元人才需求不可或缺。相較於國立大學，多樣性和機動性是其最根本的特徵。因之，私立大學改革通常更能反應社會需求。當下，如何緩解國內少子化及高齡化之危，如何應對全球化成為當務之急。
大學應該培養適應時代發展的人才。護理、教育、國際一類的熱詞，直接成為私立大學院系學科調整後的名稱便不足為奇了。
其實，在政府“日本再生戰略”中早有過這方面的陳述。未來，在日本高就業領域主要有四個。
一是，利於國民健康壽命延長。目前，該領域從業人數僅為73萬人，預測認為，2020年僱用人數或將達到160萬人，2030年預計缺口為223萬人。
二是，綠色和經濟能源供給。目前，該領域從業人員為55萬人，2020年預計僱用人數為160萬人，2030年為210萬人。
三是，構築安全、經濟、適用的下一代基礎設施。目前，該領域從業人員為6萬人，2020年預計將達到75萬人，2030年為190萬人。
四是，依託地域資源優勢吸引世界目光，產生經濟效益，完成地域社會發展。以“農業”和“觀光”為代表。預測認為，10年以後，40歲以下農業從業人員將從現在的20萬增至40萬人。2030年觀光旅遊相關產業僱用從業人員預計達到80萬人。
上述四大就業增長領域，無疑將成為各大學，特別是私學調整學科專業的重要依據。
儘管如此，在院校調整中不可避免會出現這樣或那樣的問題。比如一些新設或重組學科和專業名稱，讓許多學生和家長雲裡霧裡，在沒有充分把握的前提下，持觀望態度或表現暫時的“不人氣”再所難免。
但從另一方面來看，這類調整後的“新專業”也預示著無限的機遇。其競爭通常會低於傳統熱門專業學科。中國留學生在把握內涵的前提下，可嘗試報考。
除此之外，日本大學在招生人數及招生方式方面也有不小的變動。隨著9月30日文科省《大學“東京一極集中”規制告示改正》的出臺，從整體來看，今後大學招生人數（特別是東京23區大規模私立大學），不太可能出現大幅增加。但外國留學生暫不受此限定——留學生或將成為今後日本大學招生的一個增長點，值得期待。
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