加拿大、美國研究生錄取要素

加拿大、美國研究生錄取要素

對很多中國學生來講,北美的“研究類”研究生,由於各種原因,研究經費、導師時間、獎學金、學生人數、實驗室位置,研究生的錄取比本科生的錄取難了許多。而且很多大學,特別是美國,是以自己能夠名列為“研究類”大學為自豪,通常這些大學的排名都是名列前茅的。

研究生難申請其中一個很明顯的原因是研究生學位很少。以UBC為例,82%是本科生(約45,750人),18%是研究生(約10,500人)。

因此,研究生申請競爭更加激烈。基本上是4個或更多本科生競爭申請一個研究生學位,大學可以選擇最好的學生錄取。這意味著每個申請人的學術背景都非常強,最後將由其他要素(工作經驗、實驗室經驗、教授關係、對專業瞭解,等)決定錄取結果。

當國際生和本地生競爭有限的研究生學位時會發生什麼呢?

即使國際生學術上和本地生一樣強,但是本地生有很多優勢。本地生對教學語言更熟練。請國際生不要認為達到了大學雅思或託福最低錄取要求就意味著他們的語言達到了和說母語人一樣的水平。例如,我見過雅思7.0的學生即使說hello都困難,而雅思5.5的學生確非常樂於交流。因此,學生有效的交流溝通能力也非常重要,即使學生英語水平還不是很好,大學也知道交流溝通能力的重要,所以大學並不只看學生的語言分數。

文化背景也是非常重要的研究生錄取要素,本地學生更熟悉當地的學術文化,比國際生佔有更大的優勢,以下舉三例說明:

當教授讓他的學生特別留意他將要在課堂上講的內容時,一個班上的國際生放下筆,低著頭,聚精會神地聽教授講課。5分鐘後,當教授停止講課單獨提問她的時候,她很吃驚,她感到很尷尬也很困惑,後來她認識到她和教授對於“pay attention”的定義不同。教授希望學生拿著筆,記筆記,當教授講課時要不時的和教授眼神交流、點頭,表示學生在跟隨教授的思路。

在申請研究生錄取過程中,北美大學希望學生在個人陳述或面試時概述自己的獨特優勢,來自謙遜文化的學生如何作此展示呢?

如何理解學生沒有在辦公室按照約定會見她的男教授?教授會因為她沒有出現而生氣嗎?教授會理解,作為一個穆斯林女生,她以前從來沒有和她家庭成員以外的男士單獨在一個房間嗎?

加拿大、美國研究生錄取要素

成功的國際生最終會學會如何處理這種情況,但這要學生和大學同學以及教授有足夠的時間和耐心。有些研究生院錄取委員可能為避免這種額外的努力而選擇錄取本地生。IGSPP學生在文化技巧上的學習將使他們可以展示和本地生申請人一樣的文化素養。

IGSPP學生髮現當人們認識你並喜歡你後,讓同學接受文化上的差異會更容易。我們經常看到IGSPP學生的優勢,他們在UBC校內學習,可以親自到他們要申請的研究生院辦公室去,可以直接和不同專業的研究生院秘書談話,甚至可以到他們想要申請研究生專業的導師的班級上課,或到導師辦公室拜訪。

總的來說,研究生院的申請不只是要有高的學術分數和交論文,也是理解在不熟悉的文化下事情如何工作,如何最好的定位自己以實現自己的目標。


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