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首先，從數數入手：
a、我們的十進制計數法規定，每個數位上滿十進一，這一點必須明確。
b、明白數位的含義，比如56表示5個十和6個一。
c、明白做加法時，必須把相同數位的數字相加，舉個例子：
34+21，我們是先把34看成3個十和4個一，而21是2個十和1個一。
運用規則：
個位加個位，十位加十位
特殊情況，需要進位了，為什麼？請看圖：
豎式運算更方便，注意數位要對齊：
理解為什麼要進位之後，只要按照數位對齊來運算，基本上這類題就會做了。
最重要的是：
理解數位的含義，理解只能相同數位的數字相加，理解滿十進一。
翼翔老師的兒童教育
加法，無非就是個位加個位，十位加十位，百位加百位。對於孩子而言，要弄懂這個加法其實不簡單。
首先，應該讓孩子熟悉十以內的加法，比如4+5，2+6……這都比較好理解，正好可以一雙手比劃出來。
然後，算十以上，二十以下的加法，比如7+5，9+9，8+3……這時候一雙手就不夠了，需要“借”媽媽的一雙手。這是後可以把孩子數滿10的兩隻手規整為“1”，就是十位，勝於的就是個位。
給孩子講，為什麼要進位，什麼是進位。因為一雙手數不過來了所以要進位，多“借”的一雙手就是進位。
最後，就是課本上教的豎式計算，各位十位對其，滿十進一。
微知著
伸出你的手掌。
把手指和算盤做個對比，極為相似。
五個手指對應算盤上面一列的五個珠子。
大拇指相當於算盤上排的珠子，代表5。其餘手指相當於算盤下排的珠子，每個代表1。這樣伸出雙手，就相當於一個小型的“兩列算盤”擺在面前。
若是已經學會10以內加減法，那麼珠算99以內的加減法，無需口訣，也無壓力，只需要往上羅列即可。
這個方法不僅可以從左往右算，還可以從右往左算。
快拿回去教你的孩子吧！
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