方言、英語、普通話,那麼多語言到底讓寶寶學哪個?

首先,想問大家一個問題,你們會說幾種語言?包括外語和各地方言。

奶奶說蘇北方言,外公外婆都是蘇南人,說蘇南的方言;而爸爸媽媽因為工作原因,長期說普通話,彼此之間都能交流。小夢就是在這樣一種語言環境中長大的。

她認為就是因為所處的語言環境太複雜了,容易造成語言學習上的混亂,不知道該聽誰的,學誰的。所以她到了十八個月才開口說話。現在她會說蘇南的方言,能聽懂蘇北話,但不會說,工作中常用的還是普通話。

方言、英語、普通話,那麼多語言到底讓寶寶學哪個?

小夢的煩惱是,如果她將來有了孩子,讓不讓父母幫忙帶呢?她怕她的寶寶也會像她一樣。

實際上,寶寶開口晚是因人而異的,和語言環境並沒有太大關係。後來小夢去問家人,原來當初奶奶帶她的時候,並沒有刻意引導和啟發她說話,只是在吃穿用方面比較精心,這也是導致她開口晚的原因。

方言、英語、普通話,那麼多語言到底讓寶寶學哪個?

專家指出,3歲前是孩子語言發展的最關鍵時期,也是其學習語言最快的時期。家長只需稍加引導和啟發,孩子就能說出一些包含多個詞語的長句,並且能說出不同類型的句子,甚至是複雜的句子。

關於方言要不要讓孩子學,家長們有著不同的意見。現在孩子們上學都用普通話,國家也在大力推廣,所以學好普通話是必須的。家長們在日常交流中,給孩子講故事、讀繪本都應該儘量用普通話,給孩子創造一個良好的學習環境。

都說孩子跟誰關係親,就會學他說的話。有的孩子長期由老人帶,普通話沒學會,方言倒是說的很流暢。老人說了大半輩子的方言,想改成普通話也難,盡力去說很多也是“塑料普通話”,所以教起孩子也是有心無力。

方言、英語、普通話,那麼多語言到底讓寶寶學哪個?

在家裡面還好,但是孩子上了幼兒園、小學,其他小朋友都說普通話,而你家寶寶不會說,肯定會影響孩子交際,嚴重的還容易造成孩子自卑、不願意開口說話。

那麼,方言是不是就不用學了呢?有家長表示,方言承載了一代代人的回憶,是當地文化的體現。如果孩子不會說本地方言,實在是太可惜了。而且有家長觀察,孩子從小處在不同語言環境中,他的語言天賦會更好,以後接觸一個新的語言也會比較快速掌握。

其實孩子的模仿學習能力比我們想象的要好,對老人他會說方言,對老師和同學,他也能自動切換成普通話。總之,一定要保證孩子出門能夠和別人溝通。

方言、英語、普通話,那麼多語言到底讓寶寶學哪個?

除了方言和普通話,很多家庭還實行雙語教育。你們家寶寶實行的是雙語教育嗎?那麼雙語教育有什麼好處呢?

1.有助於智力的發展

加拿大的研究者們在上個世紀就發現,受過雙語教育孩子的智力測驗分數普遍偏高,他們覺得這是因為接受雙語教育的兒童,要經常面對語言之間的協調問題,思考能力因此受到刺激而高度發展。而且接受雙語教育的兒童擁有較強的抽象思維能力,很早就能分辨出哪些信息和問題有關係,哪些信息是無關緊要的。

2.助於學習兩種文化

語言和文化兩者間有著密切關係,在學習另一種語言的時候,孩子也會在不知不覺中學到有關這種語言的文化。這種文化的學習可以豐富孩子的人生經驗,為他將來融入社會打下堅實的基礎。

3.有助於擴大交友範圍

語言最主要的功能就是交流,所以它是最基本的社交工具。因此多學一門語言,孩子的交友範圍會比只會一種語言的孩子廣一些,朋友也會多一些。

方言、英語、普通話,那麼多語言到底讓寶寶學哪個?

由此可見,多語言環境對於孩子語言能力、思維能力的發展非常有幫助,更不用說在未來的學業、職業發展中精通多種語言帶來的優勢和機遇。

家長要做的是興趣的開發和引導,環境的薰陶和潛移默化在很多時候比強制的學習更加有益,也更能讓孩子適應學好。

你們家寶寶會說幾種語言?歡迎留言討論~


分享到:


相關文章: