最近有家長私信問我：
我的孩子，買了很多資料，做了很多題，解題的方法也懂得很多。但是，每次語文考試，成績總不理想。
老師，有沒有什麼好方法，能有效提高孩子的語文成績？
教了二十多年語文，這樣問我的家長非常多。每次，家長的語氣總是很急切。
我知道，他們希望從我這裡得到類似於“武功秘笈”的東西，然後，孩子的語文成績就可以突飛猛進。
我很遺憾地告訴他們，沒有這樣的方法。如果有，孩子們哪用學得這麼辛苦？
不過，如果撇開語文素養只談考試成績，我的看法是：短期靠方法，長期靠積累。
我想，絕大多數家長關注的是考試的卷面成績，追求的是短期“效益”。那麼，我可以將我的“獨門秘笈”傾囊相授。
信息過載的今天，各種解題方法充斥於形形色色的教輔資料中，令人眼花繚亂，無所適從。
其實，“天下文章一大抄”，教輔資料更是如此，每本的內容都大同小異。所以，根本用不著糾結，閉著眼睛選一本即可。
最重要的，是形成解題方法體系。
眾所周知，從考試的角度看，語文學科有別於其它學科最顯著的一點是，主觀題佔比相當大。
但是，一張試卷所追求的，卻是最大可能準確地量化。
為了解決這個問題，設計的語文主觀題判分規則，歷來相當機械——緊扣考點，一一列舉。
這樣，答題就有了套路。
比如：回答內容概括題，慣常的方法是用所謂的“五W”法；
詞語品析題，先解釋本義，再解釋語境義；
句子賞析，從修辭手法切入……
無論你是否真正掌握了考查內容，只要按照這些套路答題，都能答得八九不離十。
我還教給學生一個方法，當你面對一個歸納主旨的題目，感到茫無頭緒時，請首先寫下兩個啟動詞——“通過寫……“、”表達了……“。再填入具體內容，就容易得多。
其它方法還有很多，就不一一舉例了。總而言之，這些東西都是“奇技淫巧“，於學生語文素養的提高，幾乎毫無幫助。但對於提高卷面成績，只要熟記套路，卻能收到立竿見影的效果。
說到這裡，可能有的朋友會眼前一亮：我要的就是提高卷面成績呀！老師，能不能把你的那些套路完整地告訴我？
最重要的，是如何提高你的執行力。
很多學生在老師和家長的迫使下，大量刷題，疲憊不堪，但收效甚微。用一句流行的話來說，是“用戰術上的勤奮，掩蓋戰略上的懶惰。“
在信息的洪流中，抵制誘惑，堅定一套解題方法，反覆操練，直至爛熟於胸。這樣，如果考試的卷面成績沒有提高，你可以罵我。
但是，如前所述，用這樣的方法學語文，比較LOW，你的語文成績，也最多隻能停留在“良好“的層面，無法進入優秀者的行列。
而提高語文素養，卻沒有捷徑，唯有三個字，“讀“、”思“、”寫“。
多讀，積累知識；多思，關聯知識；多寫，重構知識。
這三點，沒一點可以很容易地做到，需要興趣，需要堅持，可能還需要一點天賦。
以上，就是我對語文學習的一點心得，希望能幫到你。
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