成長中的媽媽
是天生的
科學實驗的證明
科學家研究了一對出生即被領養、40年不曾相見的同卵雙胞胎達芙妮和芭芭拉。雖然從未謀面，但是她們的愛好、擇偶觀、生活小習慣、性格幾乎完全一樣。甚至40年後初次見面，她們選擇的衣著都不謀而合，天哪！
近些年腦科學、基因科學的進展，讓科學家發覺，之前忽視了基因的強大作用。不論是智力高低，還是內向外向、膽子大還是膽子小，甚至愛不愛吃辣，都和基因有超強大關係。
所以，其實性格這東西，確實是不太公平的。有熱的大腦天生就設定成樂天派，有的人性格天生就容易看到黑暗面。基因決定了我們性格的相當程度的底色。
是不是覺得挺震撼的？毛豆媽也很是吃驚，性格一大部分竟然是基因決定的！但是我們得接受現實啊！這的確是近年來基因科學取得的結論。
下面咱們就來看看，具體的實際育兒過程怎麼面對呢？
1.別跟孩子本身的性格較勁：
前幾天收到這樣一個留言：
“我的孩子本來在家裡很安靜，但是一到外面就人來瘋似的上躥下跳，我好幾次想讓他想穩重點，他也不聽，怎麼辦呢？”
要知道，有的孩子天生性格活潑外向，有數不清的精力，這種孩子恰恰需要靠高能量的運動來揮灑出來，天天讓他像安靜孩子似的待著，他會很難受的。
還有的內向孩子的媽媽總在問：“如何能讓我的孩子大方一點？
如果你能明白，這麼小的孩子內向、慢熱，更多的是天生基因的影響，而不是你教養方式的原因，你也許會釋然下來，學會欣賞天賦的本真的他，而不是急吼吼地去改變他。
著急改變孩子的時候，對自己默唸三聲：“這都是基因、基因、基因！隨他去，我的執念改不了的。”
終結你做父母的焦慮
上次有一個讀者給我留言，說的特別好。
“我是男孩，上面有一個姐姐。父親脾氣暴躁，母親也沒好到哪裡去。但是長大後，我和姐姐的性格差異很大。姐姐脾氣和父親一樣的暴躁，而我卻能理解父母的艱辛不易，性格脾氣也要溫和的多。如果說父母的教養方式對孩子影響很大，那為什麼會出現和我姐姐截然不同的結果呢？”
毛豆媽想跟大家解釋的是：各種母嬰公號上的極端文章“只要父母做了A，孩子就一定隨之會XXX”的嚇唬人的事是不存在的。瞭解了這一點，為人父母就可以少很大的焦慮。
孩子的性格究竟怎樣形成的呢？科學家說：是孩子天生基因和外界互動的結果。父母的教養方式，每個孩子內化的方式都不同。孩子的不同反應，又進一步對父母的教養方式予以反饋。成長二十年左右的數不清的來回、互動，最終才形成了孩子的人格特質。所以，
每一個孩子的成長都是獨特的、無法預測的。孩子的人生，是沒有“因為X所以Y”這種簡單明瞭的公式的。換句話說，孩子性格的負面特點，並不一定是父母造成的。父母的教養當然很重要，但不是萬能的。
焦慮的時候，對自己默唸三聲：“這都是基因、基因、基因！不一定是我當媽的做得不對！”
愛孩子吧！無論他性格和你想象的多麼不一樣
有一些父母，他們說自己喜歡孩子，但其實他們只喜歡某種特定類型的孩子。
喜歡體育運動的爸爸，可能會對孩子內向好靜而感到失望；一個愛美的媽媽，不喜歡打扮的像假小子一樣的女兒；喜歡彈鋼琴懂藝術的媽媽，總想糾正自己沒有音樂細胞的女兒；高級知識分子家庭的父母，總髮愁孩子為什麼不像自己一樣愛看書。
孩子的天生基因存在著巨大差異，這就解釋了孩子性格的不同。可是，如果父母能夠認識到，出生在這個世界的孩子有著無窮盡的差異，未來的生活也是各不相同的，他們就不會對孩子那麼多的行為感到不能接受了。自然的美、生命的奇蹟，這些不都是生命形態的多樣性嗎？我們的孩子，正是這壯闊萬物中的一員。
有一位焦慮的母親來求助教育家:“我覺得我的孩子太過羞澀，不像我一樣能歌善舞，你能幫我想辦法改變孩子的性格嗎？”
教育家指指皎潔的明月：“你覺得月光改成紅色會不會更美？”
母親說：“月光本來就是白色，怎麼會變成夕陽一樣的紅色呢？”
教育家說：“你的孩子本像這潔白的月光一樣美，你又為什麼非要改變他呢？”
當父母能夠像欣賞靜靜的小溪、天邊的明月、奔跑的小鹿一樣，心裡有著順其自然、不加以改變的喜悅時，孩子才會安然於他本來的樣子，做一個快樂的孩子。
哲學家告訴父母：“不要希望你的孩子成為某種特定的人，只要他能不斷的成長就可以了。”
不接受孩子的時候，對自己默唸三聲：“這都是基因、基因、基因！他有自己快樂的路，不要我干預。”
愛孩子本來的樣子吧，科學家已經證實這是上天基因賜予給他的。
愛孩子本來的樣子吧，就像孩子從來不屬於父母私有一樣。
愛孩子本來的樣子吧，就像我們靜靜的欣賞天邊的月亮，而不存私慾去改變他一樣。
濛寶洛琦
天生居多，後天培養也非常重要。
在家庭爭執中，人們最常的一句話說的是，都是你，你這不好那不好，孩子的性格也不好。還常說的一句話，都是你，孩子的性格隨了你，所以這不好那不好。
聽起來是不是很耳熟。
一、性格天生
在之前，我們這一代的後代獨生子女居多，孩子的性格怎麼來的，並不一定清楚。我有幸，生了三個孩子。老二老三是雙胞胎，就算是一次生下，這兩個孩子的性格都完全不同。一個大大咧咧，一個心思縝密；一個長手，一個長腦。再加上姐姐，三個人的性格完全不同。同一家庭，同樣的養育，但是性格是各不相同。龍生九子，各不同，說的就是這種吧。
二、後天塑造
但是，環境的影響，後天的養成對性格也有很大的影響。從先天來說，三個孩子一個外向開朗，一箇中性，虎頭虎腦，一個內向靦腆。在教育的著作裡，我的孩子把孩子性格的分類都佔全了。
性格不同，對孩子的教育也不相同。可以說，他們每種性格都得到了我的認同，在這種認同下，他們三個都非常自信，善於表達。
這想這種性格肯定是來自後天的養育。
所以，一個良好性格的孩子，即有天生也有後養，父母要做的是用正確的三觀來對待性格各不同的孩子，那每個孩子都會非常幸福快樂，也會有一個讓人舒服的性格。
三娃養成記
這個問題是心理學的範疇，也是親子教育的範疇。很多家長，甚至家長把氣質與性格混淆了。氣質是先天的心理特徵，性格是後天的心理特徵；氣質不分好壞，包括多血質、粘液質、膽汁質、抑鬱質四種類型；性格沒有完美之說，只有完整之別，一個完整的性格，包括了服從、協商、順從、支配、叛逆、包容六種。性格很顯然是受教育和環境的影響而形成的心理因素。
性格形成最關鍵的時期，是0-3歲與3-6歲。
1、0-3歲為服從期：在這個階段，孩子需要聽從家庭中的教育權威——母親的口令。實驗證明，在0-3歲沒有經歷服從期訓練的孩子，在小學階段會很難聽從老師的口令，很難融入到集體生活。這裡面有一個重要概念叫做“教育一致性”，即母親才是親子教育唯一的口令發佈者，當觀點不一致時，可以揹著孩子交流，而不是在孩子面前爭吵。母親要注意教育口令的明確與簡短，讓孩子能夠聽清楚，容易操作。口令的難度要循序漸進，當提出口令之後，一定要執行，切忌妥協或放棄，因為這樣做，很容易破壞母親的權威形象。有一個技巧，叫做“溫和而堅定”，可以想辦法幫助孩子完成口令。
2、3-6歲為協商期：在這個階段，家長和孩子的關係，也就是親子關係發生了微妙的變化，從上下級的關係向平等關係過度。有兩個關鍵詞叫做理性與商談。通過理性的思維與商談的方式與孩子分析問題、處理矛盾。當孩子掌握協商能力，為她日後為人處世奠定了堅實的基礎。（via親子教育專家劉勇赫）
劉勇赫ROY
我覺得孩子性格應該是天生的，我家大寶，懷她的時候心情愉悅，所以生下來就特別愛笑，也很外向。小寶呢，悄悄告訴你們，懷她得時候可沒少鬧心的，因為是在婆家住著，飲食不習慣，加上老公沒有單獨住的時候那麼體貼了，甚至覺得有他媽媽照顧我們，他安心的出去玩去了，基本上那段時間就三天一大吵，兩天一小吵，看了很多雞湯都說這樣情況懷出來的孩子會怎麼怎麼不好，性格怪異之類的，到小寶出生我發現我多慮了，孩子依然愛笑，性格外向。我想孩子的性格應該天生就已經形成了吧。當然後期的外在因素也會有影響的，所以我現在只能好好愛她們每一天！
皮蛋是條狗dog
在我看來，孩子性格的形成，有先天的因素，但肯定也離不開後天的培養，兩者相互促進、互為影響。
也許，小時候的你，不善言談、性格內向，但隨著時間的推移，經受了學習和工作的磨礪，你會變得越來越健談、越來越外向；也許，小時候的你，脾氣暴躁、性格粗魯，但隨著年齡的增長，你會變得越發的彬彬有禮、謙謙君子。 
因此，性格是可以通過自身的努力和外界的環境薰染有所改變的，特別是可塑性極強的孩子。
蛋仔嘛嘛成長館
孩子的性格是後天的，而氣質是先天的。
性格
是一個人對現實的穩定的態度，以及與這種態度相應的、習慣化了的行為方式中表現出來的熱個特徵
態度決定行為方式，一個人助人為樂，是他性格的特性，性格是在社會生活中逐漸形成的，一經形成便相對穩定，會在不同的時間或地點表現出來。
性格相對穩定但並不是一成不變，會在生活環境發生重大改變的時候，帶來性格的顯著改變。
性格受到歷史文化的影響，更多體現了一個人的社會性，每個人之間的差異主要是在性格的差異。
性格影響因素
環境：包括家庭、學校、周圍的社區、所在的城市以及國家，都會影響性格的形成
氣質：有些人天生熱情、活潑，對新事物容易接受，但這些人難形成細緻耐心的性格。
認知：對現實的態度，表現在追求什麼、喜歡什麼，這些都決定他的性格
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性格的形成受先天基因的影響較大。也就是說爸媽比較悶的，孩子不會太活躍；爸媽活潑的，孩子不會太悶。
說到性格與氣質是分不開的，心理學把氣質分為3種類型:
1容易型（約40%）：隨和，情緒較為積極，對於新事物較為開放和適應；
2困難型（約10%）：活躍，易怒，對改變會有過度反應，對新事物和人適應較慢；
3遲緩型：（約15%）：不怎麼活躍，有點抑鬱，對新事物或環境適應較慢，但與困難型不同，他們對新刺激反應較溫和，不會過激或消極，例如他們不讓人抱得時候會往別處看，而不是又踢又叫。
孩子天生就是不一樣的。帶著爸媽爺奶姥姥姥爺的基因來的，所以，孩子生來就是一張白紙在某種意義上是不對的。
兒童性格一般在7歲之前就形成了，除非有什麼重大變故（親人亡故，車禍等）才有可能會有改變。所以，若想孩子有一個好性格，抓住頭7年，好好培養。
那麼，究竟什麼是好性格呢？好的性格是給人舒服的感覺。無論外向內向，他可以情緒化，也可以神經質，但不影響和別人的溝通交流就沒有什麼不可以。
爸媽的狀態會影響孩子的狀態。也許你也發現了，孩子在狀態很好的時候，爸媽狀態也是很不錯的。所以，父母的教養方式對孩子的性格形成有很大的影響。
所以，在現實生活中，尊重孩子本來的面目，而又為孩子立規矩講原則，這樣培養，就大概會有不錯性格的孩子了。
薇媽育兒經
孩子的性格有天生的，也有後天養成的。
孩子從出生到上幼兒園，這階段的孩子是孩子王，孩子的性格有溫柔的、強悍的、膽小的、怕人的，這都是天生。
孩子膽小的、怕人的，這可以後天培養的。
如果不培養這樣的小孩，長大後是怕人怕事，膽小如鼠。沒有啥大氣的。
強悍的孩子，可以慢慢引導，慢慢教育。
只要孩子的天性是活潑開朗、心地善良、互敬互愛。就不要給孩子太大的壓力，也不要強迫孩子去改變性格。
錦秀錢晟找亮點
我認為性格是天生的，我家兩孩子就是很好的例子。大寶從小性格好也就是脾氣好、安靜、乖巧帶著比較省心。老二呢，也不是我寵的從小脾氣就不好，還性格急。不過我和我老公兩人的脾氣都還好，我們家就老二一個人一個脾氣。都說生活環境會影響孩子的性格，那我們家的環境不差呀！所以我覺得孩子的性格的天生的。
不過呢，隨著慢慢長大，有些人性格也會有所變化。還有遇到什麼突發的大事件時，性格也會變化。
豆媽簡單的育兒筆記
天生和後天的影響當然都有，沒有天生的性格，你都沒有一個性格給你後天來培養，後天的培養如果不起作用，人怎麼做到進步和後退的呢，不是好人變不壞，壞人變不好了？
