紅領巾spark
孩子4歲無論是在智能、體能和心理方面都完了一波高速的發展，成為一個不折不扣的“小大人”，不同於小時候，孩子到這個時候許多事情都已經明白了，所以小時候“糊弄”孩子的方法現在也不能用了，所以爸爸媽媽也要不斷學習成長，學習新的教育方法、適合孩子的教育方法。
首先為什麼喊“一二三”不管用了呢？小孩子對於123的理解如同一個警告，123後面的東西是未知的，加之大人們在說到123的時候多數情況下都伴隨著嚴肅的表情和不同於往常的嚴厲聲音，孩子其實更多是被這份“異於往常” 震懾住，並不是怕123，後來寶寶長大以後，發現我即便不趕緊去吃飯、不馬上放下玩具回家也不會有嚴重的後果，大人們的123後面也沒有更厲害的東西，再數一遍123也是一樣，這樣一來123的作用就消失了。爸爸媽媽們會覺得孩子不好管了。
那麼如何改善這種情況呢？
首先要改變這種控制孩子的觀念。雖然作為孩子的監護人，要有保護孩子、讓孩子遵守一定規則的責任，但是孩子也是一個獨立的個體，尤其是在孩子的自我意識得到發展以後。那麼當孩子與你的意見產生分歧以後，要尊重孩子的想法，讓孩子表達，而不要一味只按自己的想法去命令孩子。
其次，要用合適的方法與孩子溝通，雖然孩子已經會說一些話，會有一些自己的想法，但是終歸是一個小孩子，許多事情的看法不成熟，難免任性固執，所以大人首先要儘量避免這種時間緊迫又必須要求孩子或大人妥協的情況，儘量留出預備的時間。比如孩子要看電視，大人著急出門，提前半個小時就可以開始讓孩子做準備，用孩子能聽懂的話給孩子講清楚接下來的計劃，而不是完全讓孩子跟著家長的時間安排，這也是一種尊重孩子的表現，孩子得到了尊重，自然更可能聽從爸爸媽媽的安排。
第三，當與孩子在“對抗”的狀態下，也就是當分歧已經發生的時候，一定要照顧孩子的情緒，與孩子共情，這樣才能更有效地化解矛盾，讓孩子感受到關注，如果只是使用123等威嚇的方法，只會適得其反。
積木育兒
你說的這個問題，我以前也遇到過，遇到孩子不聽話的時候，那個火，後來看了《如何說孩子 才會聽，怎麼聽孩子才會說》這本書，才知道怎麼對付熊孩子。
看看這些生活場景你是不是經常見到：
1 在街上聽到一個媽媽說：你再不聽話，我就不要你了，你就是個不聽話的孩子！”
2 “教了你多少次，你都不會，你跟你爸一樣笨！”
3，媽媽：“快把外套穿起來，很冷的！”
但結果呢，孩子非但不配合，情緒還會越來越壞。
那麼，怎麼辦呢？書裡給了讓孩子與你合作的5個技巧
1 描述事實
描述你看到的，或者描述問題，不要評價（不要評價，不要評價，不要評價，重要的事情說三 遍。例如：我看到床上有個溼毛巾。
2 提示
這件事會產生的客觀後果，勿誇大。例如：毛巾把我的毯子弄溼了。
3 說出自己的感受
說出這件事給我記帶來的真實感受，就是論事，勿誇大。例如：我不喜歡睡在溼噠噠的床上。
4 提出要求或幫助
就這件事提出要求，提出你想要的幫助。例如：請把毛巾放回原處晾乾。
如果以前看到這段文字，看過就看過了，直到發現我家熊孩子年齡越長，脾氣漸長，越來越不 聽話配合，然後我們就開始互相傷害，我咆哮，她哭泣。這段文字我是後來反覆看了，邊用邊看才 記住的。如果用拆書法，會更容易記住的。
我的I便籤(I便籤是用自己的話描述所看到的內容)是：
想讓孩子跟你合作，有五個步驟：1描述事實 2 提示後果 3 說出自己的感受 4 提出要求和幫助
A1便籤（描述自己的經驗）
如果繼續再用以前的方式和孩子交流，我會得高血壓，閨女也會跟我疏遠。我要試試這個方法。
A2便籤（目標與計劃）
下次遇到要和閨女幹架的時候，用這個方法試試。
具體做法：當她把玩具弄的到處都是的時候，我不會再像以前說：“趕緊收拾好，我數一二三 。”
而是：“我看到地上到處都是玩具，媽媽要是pia ji 摔倒怎麼辦？（表情好玩，孩子會笑）， 是媽媽和你一起收拾還是你自己收拾。這時候孩子會很願意配合。
還有一種情形我覺得是很多媽媽經常遇到的，就是孩子莫明其妙的耍脾氣。我閨女最近迷上畫畫 ，可是老畫不好，就會大哭。如果我說：“這有什麼好哭的，或是你已經畫的很好了。”她會哭的 更兇。（這四個步驟也可以選取用，這跟《非暴力溝通》裡所說的步驟有些相似）如果我改為：你 好難過是不是，覺得自己畫不好，當她認為你理解了她，她會瞪著眼睛聽你接下來說什麼。然後我 接著說：”做任何事情，想要做好，都要不斷的練習，一次兩次三次，你畫了幾次呢？你覺得該怎 麼辦呢？（其實很多時候，孩子自己是有辦法解決自己的問題的，只是不會情緒控制）這時候孩子 會擦擦鼻子，繼續畫。
希望我的回答對你有啟發，對你有用。
湯湯13369
最好的辦法就是：仔細觀察分析孩子的特點，改變家長自己的教育觀念和方式，放棄讓孩子聽話的意識。
圖片來自網絡
教育小孩子，猶如在手裡握一顆核桃，你握的越緊，你的手越是感覺難受，越是感覺不到核桃的作用。反而不如鬆鬆地握住，你的手就會得到一個很舒服的感覺，也更能感覺到核桃的好。
當然這個比喻不是特別的合適，可道理是一樣的。
四歲的小孩子，個性的不同、家庭養育的不同，多少都有不聽話的時候，問題不在孩子身上，而是在家長身上。不要老想著讓孩子配合自己，先要順著孩子的成長規律，仔細審視孩子的一些要求是否合理、孩子的反抗是什麼原因？
是需要家長的關注、還是因為家長一貫的溺愛和驕縱、或者是家長不理解孩子的一些想法、忽視了孩子的正當要求等，四歲的孩子所謂的叛逆也或者可能就是一個情緒敏感期。
所以家長不必著急，俗話說孩子都是順毛驢，家長一定要和善地對待孩子，從自身找到問題的癥結和方法，用引導的方式轉移孩子的注意力和關注點，有松有緊，不嬌縱不過度控制，堅守原則：我們要培養的是一個身心健康、以後能獨立自主的一個社會人。那麼對於四歲的小孩子的叛逆你就不會感到煩心了。
快樂庭院
孩子目前兩歲，叛逆到不行，越不讓做什麼越做什麼，喜歡自己動手，目前試過多種方法。
1.順著他，這個是真管用，但是你必須要耐心。
2大聲吵他，現在一點沒有用。
3轉移注意力，1歲以前管用，現在長大了，半點沒有用。
4這是我認為最管用的，讓他和其他小朋友一起玩，配合度高，且不苦惱。
我自己一個人帶孩子，發現越是我們兩個人在家，他就越淘神。本來還想做個兼職，發現孩子根本就是好需求寶寶，什麼都不讓做，我洗個臉都成問題，無人現在才兩歲，到了三四歲，可能會更不好管，也許孩子都會經歷這個過程，但是對於孩子，必須得有耐心！！
小葵花35577447
因為孩子長大了啊，要看到孩子的成長，並且為孩子的成長感到高興。
在孩子小時候，你用一二三嚇唬他，他就聽，可時間長了，他就不聽了，你再這麼下去，恐怕喊破嗓子他也不會搭理你的。
對孩子不能靠吼叫、打罵、呵斥、嚇唬等方法進行教育的，而是平和、耐心、溫柔來教育，請問你做到了嗎？
四歲的孩子能有啥大不了的事呢？無非是你讓他做的事情他不做，他想做的事情你不支持罷了，你想讓他聽話，想控制他，可他不聽，你就生氣了，對嗎？
如果孩子事事聽你的，你讓他幹啥他就幹啥，你不讓他做的他就堅決不做，那麼，這樣的孩子有活力嗎？跟木偶有什麼區別？你想要的是這樣的孩子嗎？
別隻想著改變孩子，先試著改變自己吧，別再喊一二三了，既然不管用，就換個方法吧。
