女兒被二中錄取,但她的初中班主任建議她去讀職高,怎麼辦?

99風捲殘雲

回答和評論裡很多人對職高的看法都是老觀念,落伍了。

第一、現在職高也可以考大學,不僅可以考專科,還可以考本科,甚至有的還能讀重點大學。

第二、跟職高銜接的,一般都是高職類大學。而普通高中的一般學生考上的,往往也是這一類大學。

第三、同樣畢業於高職大學,職高學生比普高學生多學了三年技術。

第四、普高注重文化課,職高注重專業和能力培養。

普高校園活動少,學生很少有機會鍛鍊自己的活動組織能力、人際交往能力等等。

職高活動豐富多彩,能多方面培養學生能力。所以職高學生人際交往能力和組織管理能力都比較強。

第五、職高學生比普高學生肯吃苦,踏實肯幹,動手能力強,大學畢業後比普高學生更容易得到用人單位的青睞。

當然,這是隻是拿職高與普通的普高比。跟重點中學那是沒有可比性的。


心理諮詢師沁心

我非常不同意這位班主任的建議!

這樣的觀念早已跟不上當今時代,讓孩子直接去讀職高,學一門專業技能也許可以養活自己,但是卻很難再有新的人生高度和突破。

我有兩個建議,希望能夠對您的選擇有所幫助!

一、第一學歷很重要,直接影響找工作

我國目前的就業形勢是怎樣的呢?2016年的高校畢業生是765萬人,比去年又增加了16萬人,而且中職畢業生和初高中畢業以後不再繼續升學的學生大約也是這個數量。青年的就業群體加在一起大約有1500萬左右,就業形勢非常不樂觀。

那麼請問,作為用人單位,同樣是應屆生,你願意要學歷高的還是學歷低的呢?雖然學歷不能完全代表對技能的掌握程度及各方面的條件素質,但是學歷卻可以反映出一個人的學習能力和學習態度。你讓別人如何相信,一個職高畢業的學生會比大專生、本科生學習更優秀?

面對如此聲勢浩大的就業大軍,很多用人單位只看第一學歷,大部分都會問到本科學歷或者大專學歷是否統招,是否通過高考考上來的。因為有很多職高畢業的學生找工作處處碰壁之後而選擇通過函授方式獲得本科學歷,很多大型企業是直接拒絕這類候選人的,他們只看第一學歷。

二、成長環境改變人生

很多人都聽過“孟母三遷”的故事,也知道成長環境至關重要,但是讀不讀大學到底會對個人成長有什麼樣的影響呢?

舉個例子,我上大學的時候,隔壁兩個宿舍大學四年的變化讓人感受頗深。能被分到同個專業,同個班級,說明大家高考分數都差不多,學習能力也不會有太大差距。我隔壁的一個宿舍有的喜歡打遊戲,有的花盡心思追女孩談戀愛,還有的大一學習非常認真,大二時就被帶的經常在宿舍一起開黑,也無心鑽研了。而另一個宿舍呢,也會約著一起打遊戲,但一般都是週末或者是晚自習下課後。這個宿舍的特點就是互相比較,看誰學的深,懂得多,專攻方向各不一樣。

最後結果可想而知,貪玩的那個宿舍有一個被留級,一個因為學分沒有修滿,沒有學位證書,還有兩個剛剛好順利畢業。另一個宿舍四人全被保送至985、211名校研究生。起點相同,因為環境氛圍不一樣,最終會有如此大的差異。

技校只能培養你的技能,而高校卻能提供給你較為完善的知識體系和先進的思維模式。你在技校只能遇到一群不愛學習、追求不高的同學,在高校你可以結識更有思想高度、更有毅力、各具特色的同學為師矣,當然也要我們獨具慧眼哦。

態度決定高度,格局決定結局!你還會讓你女兒讀職高嗎?

我是傅一聲,深耕教育行業與社會民生,歡迎您的關注!

傅一聲

前幾天有個學員跟我聊天時表示,他今年17歲,初中時由於成績不好,班主任讓他去讀職高。現在在學校安排的電子廠實習。

每天工作12小時,晚上11:30吃飯半小時,早上5:30吃飯半小時。

底薪1500,每個月差不多能拿到2000元。由於樓層工種不一樣,在四樓的時候每月能拿到3100左右。

由於學校是職業高中,因此學校在安排學生實習的時候每個月、每個人要收費600元,也就是暑假每個人要收費1800元(這種情況在高校是不會出現的)。

最主要的是,學校教委規定:必須實習期滿3個月,才能拿到學分(或者達到規定要求),如果學生中途離開了,直接就是一個處分(本科生實習時要是工作不好待遇低,直接就走人了)!

他表示,在進入高職時,學的專業是航空服務,學費2000至3000元;讀大專學的是軌道交通,學費8000元。中專拍畢業照時,學校根本就沒讓他們回去,直接把所有的留下來的各個班的學生全部拼在一起拍的

現在他準備考警校,靠個人特長進入部隊,但願他能實現自己的願望。

成績能影響一個人的成長,但絕非是全部。

很多家長從小教育自己的孩子要好好學習,要求他們小學成績好,中學名列前茅,大學綜合能力優秀。事實上,小學成績好的,中學可能就沒落了;大學成績全系第一的,並不一定就成了畢業後工作最優越的。

成績固然能影響孩子成才的道路,但並非意味著成績不好,這個孩子這輩子就“廢了”!

高中時,我們班上至少有15個人在各個老師的“煽動”下,選擇了藝術、體育等高考通道。這樣做,說是為了學生好,增加考生通過的幾率,實際上就是為了提升本班的升學率和教學質量,這樣在下一季招生的時候,就可以對外宣傳本屆中考、高考上線了多少人,上線率有多高。不可否認,這種方式能提高一定的升學率,但有誰能保證,這種做法學生真的會喜歡!

在這個越來越看重知識的時代,知識有多重要,我們自己在找工作的時候就能很明確的體會到。985、211高校和普通高校是不一樣的;本科院校和專科院校也是會存在著很大差別的!

以前高校秋季招聘的時候,一個同學說,應屆生求職和名企招聘,實際上是分了等級的。一等高校只對一等企業感興趣,二等高校只有二等企業才會關注。

舉個例子,一般情況下,像萬科、聯合利華、中石油、華為這類的一線大企業,從來都只是關注985/211這類的高校,普通本科院校根本沒有開高校宣講會的機會,就算普通本科從一些渠道獲得了宣講會信息,人家也不會收取你的簡歷。去年的秋季招聘,恆大在重大做宣講會,我的一個同學去參加了,坐了2個小時的公交,在宣講會開始時,人家直接稅:請重大和西南大學的學生就座。然後我的同學和他的朋友們就只能站在後面。宣講會結束後,投了簡歷,人家把重大和西南大學的簡歷放一堆,其他學校的簡歷放一堆,走的時候只帶了重大和西南大學的簡歷,普通本科的基本沒看。

再舉個例子,由於我的高校是工程類高校,因此來的大部分都是中鐵、中建、道路、航海這類的工程類企業,其中也不乏一些經濟類的企業。很多做宣講會的人事經理給學生反映到,為什麼聯繫了學校那麼多次,學校就是不給迴音呢?其實原因很簡單,要麼就是企業“等級”達不到學校的要求,要麼就是營銷性質太明顯。很多企業在做宣講會的時候,只是藉助機會做企業宣傳,根本就不是真的招聘,即使有招聘崗位,要麼待遇低,要麼條件高,這類企業在聯繫時,學校直接就忽略掉了。即使能獲得開宣講會的機會,來聽的學生也不會很多,或者沒有多少人願意投簡歷。即使投了簡歷,過了面試,學生去的幾率也很小。原因很簡單,企業等級與高校不匹配,薪資待遇和發展前景達不到該校學生的要求。

說了這麼多,想表達的意思就一個:在以知識為敲門磚的時代,儘量獲得較高的學歷。

如果我們的父母對此有疑慮的,在可能的前提下,如果你的子女能讀普通本科的,就讓他把目標訂到211/985高校;能考上專科的,就儘量讓他達到本科的錄取線。

在大學可能並不能學到很多東西,可能並不能成為專業人才,但是在找工作的時候,就會發現,專科和本科、本科和一線高校的學生,他們的職場規劃、求職機會、薪資待遇、發展機遇都是有很大的差距的,就更不要說中專高職了。

上大學,獲得高學歷並不是成就自己的唯一渠道,因為很多學歷較低的人,他們也能拿到高工資,也能自己創業當老闆,也能成為國家級技能人才。但是不可否認的是,讀書獲取高學歷、高水平知識是我們絕大部分不能拼爹媽、不能走後門的最便捷、最有效的成長方式。如果你的子女有機會學習,想學習,享受學習的樂趣,那就讓他一直學,學的多,得到的也會更多。

這些內容不只是針對孩子的父母,對於處於迷茫的莘莘學子來說,同樣有效!

(圖文、重慶中公教育)


重慶中公教育


我認為應該讓孩子上高中。

我初中時是全年級前十的成績,但是我們學校整體水平差,連全年級第一都沒有考上重點高中。畢業時志願也報錯了,被重點中專錄取了。我幾個同學成績遠不如我,卻選擇了普通高中。不要小看普通高中,不管怎樣,也是教高中的文化課,這個很有用。

中專畢業,能找到好工作的概率渺茫,我自己報補習班,惡補高中知識。因為沒有高中的基礎,只考上了專科,跟我一起補習的同學,也就1/3考上了大專,已經是不錯的成績了,大部分都上私立大學,按照自考的模式拿畢業證。我那些上普通高中的同學,經過自己努力,基本都考上了本科。

所以說如果經濟條件允許,還是讓孩子儘量在該學習的年紀,發揮自己最大的潛力,去學習。因為一旦走上社會,就沒有那個環境和毅力了。我們這些專科畢業生,能堅持續本的不多,因為確實太難了,尤其是女孩,結婚生子後,根本沒那個精力。

以後的學歷越來越重要,男孩還可以報個汽車修理,哪怕做苦力,都能養活自己。女孩的選擇面太窄了,應該上高中,考大學。您的孩子都被高中錄取了,證明她的成績並不差。很多人認為大學生給初中生打工,就片面地認為學歷無用,這種看法太片面了。學歷低創業成功的佔比多少?而且他們趕上了一個經濟高速發展的時代。大學生也不能傻學習,應該在大學參加社團活動,暑期打工,這個階段是學習和鍛鍊社會能力的最佳時期。

作為家長,應該盡最大的努力為孩子創造學習機會,尤其是女孩,思想和經濟的獨立、精神的富有,決定女孩子一生的幸福。


靜待花開的可可媽媽

雖然我是職教老師,但不認同班主任的做法。為什麼?

受過高中教育和沒受過的孩子,在認知能力和底蘊上的差距很明顯。雖然職業教育有前途,但其前途是有條件的,孩子必須認真學技能。否則,上與沒上沒有差別。

儘量上高中

從孩子長遠發展來說,我建議孩子讀高中,前提是上得了高中。如果孩子成績一塌糊塗,連普高都沒考上,那就沒必要上了。因為,上與不上一樣。

如果成績還可以,能進入高中讀書,那就去高中讀書。只要能學到知識,那就是好事兒。再說了,高中管理比較嚴,不管是教學還是日常管理,肯定要比職校強,因此,孩子的認知能力,還是能得到提升的。

決策自己定

至於班主任如何建議你,都是外界因素,左右不了你。不要去出揣測背後的動因,你按照你自己的思路走就行。孩子的成績,家長應該很清楚,實事求是,根據實際情況,選一條適合孩子的路,便是最好的路。

如果你選擇上職高,要好好的與孩子溝通,結合其他因素,選擇孩子相對喜歡的專業!等專業定下來後,然後一起去選學校。班主任和招生老師的介紹,也要聽聽。但是要親自去考察,找個相對較好的學校!

等孩子進入職校後,家長要經常與孩子溝通,督促學生學習技能。畢竟,這是孩子以後安身立命的根本。如果他連專業都學不好,未來又如何發展?當然了,對於另一些學生來說,無所謂專業不專業,他們闖社會的能力很強!


潘永林

我發表一下我的看法,我96年的,我高中上的是職高(中專),大學上的是專科(高職),這裡順便說一下,高中分為職高和普高兩大類,平時說的高中一般指的是普高,大學分為本科和專科,大專就是大學專科的簡稱,大專是社會上的叫法,下面我說一下我的故事:\n我來自農村普通家庭,兩兄弟,還有一個哥,哥從小學習成績就好,我從小學習成績就一般,上小學時,我經常被數學老師罵,由於數學老師也教過我哥,知道我哥學習成績好,所以每次我問題答不出來或者去黑板上面題目做不出來,都會辱罵我,說我不如我哥什麼的,還說過一句讓我至今印象很深刻的話,以後我哥當官了,我幫我哥擦皮鞋,這個數學老師教了我小學整整6年,在當時我最害怕的老師就是我的數學老師,當我被老師打罵的時候,那一刻我一直覺得自己特別蠢,為什麼自己就學不會,上初中時,那時我的想法就是上完初中就出去打工,從來沒想過要繼續升學,考大學,父母的想法也是沒考慮過我要繼續升學,他們的想法就是我讀完初中了,可以出去打工了,讓哥哥一個人讀,可以為家庭減輕負擔,初中時我就是人比較老實,學習成績不好,有的時候也想讀書,但得不到老師關注,到了初三下的時候我開始迷茫了,我不知道我出去能做什麼,這個時候當地縣職業中專來學校招生了,我當時聽著特別有感覺,於是我想的是學習計算機應用,到了週五回家的時候,我把招生宣傳書拿給父母看,當時父母也被我“洗腦了”,但後來父母在村裡面聽到村裡面某些人說他們的某個親戚去讀了職高,沒點用,開始強烈反對我去讀職高,我說他們是他們,他們肯定是混過來的,和父母說了很久,再一次被我“洗腦”了。中考之後,我的分數線是可以上普高的,只不過不是當地的重點普高,所以當時我不管周圍人怎麼看,我還是選擇職高。當時剛開始上職高的時候,村裡有很多人在背後說我讀這個沒用的,還有很多人說沒考上重點普高沒必要繼續讀了,浪費家裡錢,在當時村裡我是同齡人中唯一一個沒考上重點普高繼續升學的,這裡順便說一下普高可以分為:省示範普通高級中學、市示範普通高級中學,還有一種就是隻是一所普高學校。到了職高,我開始努力學習,慢慢的開始被老師關注到,學的也還不錯,還當上了班長,後來我發現班上很多人是混日子,這個時候確實感覺到學風太差了,但我並沒有受周圍人影響,因為我想證明給家裡人看,證明給村裡那些人看。到了職高二年級的時候,這個時候我去招聘網站看了一下,感覺這個時候自己學的還不夠,決定再繼續升學,只是學校的對口升學班沒人去報名,很多人沒那個想法,有想法的家裡不支持,所以學校沒有單獨為幾個人開一個高考班,於是沒辦法只能考專科了,就這樣,我去了專科,去了專科之後,我還是比較努力,一直想把計算機學好,後來也當上了班長,拿過獎學金,參加了一些校外的比賽,也拿過一些名次,到了畢業之後來到深圳找工作,也找到了自己喜歡的工作,擺脫了進工廠上流水線,過年回家的時候,村裡很少有人在背後議論我了,之前一回家經常聽我媽說,村裡誰誰誰說讀這些書沒點用,浪費家裡錢。\n其實不是每個人都適合上普高的,也不是每個人都適合上職高的,能考上省示範性普高和市級示範性普高重點班的,肯定毫不猶豫的選擇普高,勉強考上市級示範性普高的,這個時候你要仔細考慮一下上普高還是職高,為什麼這麼說呢,因為市級示範性普高普通班本科上線率其實也是非常低的,中考時我們班有十幾個考上了當地的市級示範性普高,高考的時候沒一個上本科線的。如果選擇的是職高,基礎還可以,你只需要把語數外好好補一下,再把專業學好,然後參加對口高考,上本科的機率是比較大的,就算上了專科,去了專科你比從普高高考過來的在專業上也是有優勢的。剩下的就是隻是考了一所普高的,又想上大學的,也可以考慮一下職高,這樣的普高大部分也是混日子的,本科上線率更加低。上大學是好想法,不管是職高也好,普高也好,都可以去往大學,沒必要都擠一條船去大學,要根據自己的情況來選擇,另外選擇職高的時候需要擦亮眼睛,一定要選擇一所比較好的職高,有些職高管理也還是比較嚴的,不用太擔心風氣問題,還有一點我需要說清楚的是,職高考上本科線之後,能選擇的本科學校比較少,不過高考改革之後,會越來越多,因為本科現在已經分為應用型和研究型了,研究型主要就是985、211,還有一些普通一本,這就是我為什麼說考上省示範性普高和市級示範性普高重點班的,毫不猶豫的選擇普高,因為能有更多的選擇。\n職高教育現在主要面臨的問題就是招生困難,很難招到素質好一點的學生,這就出現職高學校為了完成招生任務,給初中班主任錢,不管什麼樣的都招過去,所以招了一大批混日子的,這樣也就導致了社會上總覺得職高不好,所以在這裡我想對上職高又想學習的同學說,好好努力,不要在乎別人的眼光,每個人有自己的路,不忘初心,方得始終。你不努力,就應了父母,應了社會上的人那些話,上職高沒luan用,職高的面子是每個職高生應該要去維護的,今天雖然我不是什麼成功人士,也不是什麼高學歷,但至少我也算是改變了自己。


風220530906

對於這個問題,我覺的班主任的做法是對的,因為在學習階段班主任是最瞭解孩子學習情況、行為習慣、思維發展的,孩子從初中畢業後適合讀什麼樣的學校班主任最有發言權。所以班主任既然建議她去讀職高,就應該好好考慮一下去選擇。理由如下:

第一:普高和職高對學生要求有差別。普高主要以學習科學文化知識為主,要求學生基礎紮實、思維能力強。職高主要以技能訓練為主,文化知識為輔,要求學生實踐操作、動手能力強,需要同學們吃苦耐勞。所以,班主任建議既然建議孩子上職高,說明根據你的孩子在職高發展更好。



第二:寧做雞頭,不做鳳尾。孩子雖然被二中這樣的普高錄取,但是班主任建議孩子去上職高,說明孩子學習成績肯定不是出乎其類、拔乎其萃。更大的可能是成績平平,考上二中純屬僥倖。如果孩子步入二中,決定是班上學習成績最差的學生之一,在學校,大部分老師都喜歡關注成績好的學生,對於成績差的學生往往是不聞不問。相反,如果讓孩子去上職高,或許就成了班上最優秀的學生,在學習的過程中一定會得到老師的親賴、同學的羨慕,此時孩子將會有更大的信心去學習。這就是寧可做雞頭也不做鳳尾。



第三:職高學習輕鬆,就業機會多。隨著產業結構的挑戰,技術性人才的缺口越來越大。我國大力提倡職業教育正是迎合時代發展潮流。職高主要以學習技能技術為主,所以對於文化課基礎不是很紮實的孩子來說是最好一天選擇。因為在職高學習,不僅學習輕鬆,更能得到更多的就業機會。


老王的教育情緣

您好,歡迎您閱讀我的回答。

我們普及一下全日制普通高中和職業高中的區別。全日制高中是指在固定的時間,地點,全日完成學業的高等教育。職業高中則是在在改革教育結構的基礎上發展起來的中等職業技術學校。一般學制和普通高中一樣是3年制,且畢業後可以參加對口高考,繼續升學。

一般來說,職高和普高並無區別,只是職高要求技術性和職業性並重;而普高則要求文化性重要。但從我個人的建議來看,我更傾向於讓孩子繼續接受全日制高中的教育。

首先我認為,學歷在如今社會,是一塊很重要的敲門磚。每個父母都希望望子成龍,望女成鳳。那麼在全日制的高中裡,更容易實現大學的夢想。大環境使然,不是我歧視職高出來的孩子,但事實就是這樣,職業高中的成績一定是遠不如全日制高中的。

第二,職業高中是從高中開始就要選擇專業,而普通高中則不分專業,在高一下學期或高二開始分文理科。所以對於同樣知識的涉獵程度是不一樣的。雖然現在很多人說,在國外職業高中的生源及畢業後就業率,較之普通高中都要好很多。但是在我們國家,職業高中的側重點很大一部分都放在了技術的培養,對知識的學習就不那麼重視了。

第三,剛剛初中畢業的學生,對自己未來的職業規劃和人生髮展都沒有充分的自我認知。大部分職高的專業選擇,都是父母幫助的。而參照孩子本身的意願和興趣則很少。所以,在有普通高中選擇的基礎上,為了能讓孩子有更多選擇專業方向和興趣愛好的目的,也應該選擇普通高中。

綜上所述,我們還是要先徵求孩子的意見,儘自己最大的可能,為他保駕護航。謝謝。


尼牟牟

我有過類似經歷,我初二的時候,我初中班主任也是建議我讀美容美髮,說我數學不好,唸了高中也考不上好大學。我媽果斷拒絕了,在家的時候跟我分析班主任提這種建議有兩個好處:1、她介紹人去讀職高,職高會給她錢。2、學習不好提前招生都走了,她的升學率高了,她獎金高。

我後來就參加中考,考上了高中,又參加了高考,考了大學。

大學的時候打工,實習去了雜誌社,因為能力強,參加了很多項目,負責國際項目的時候,對接國際投資大師俱樂部,學到了很多知識。後來又因為有這些資源,被出版社挖去做選題。

因為對自動化交易的熟悉,吸引了我愛人,後來嫁給我愛人。我現在在家帶孩子,可是每月收入(版稅、專欄寫作收入、媒體約稿等)比初中讀了美容美髮的同學們每月加班加點還要多。

寫自己經歷就是要提醒題主三點:

1、孩子的世界觀、人生觀、價值觀還不成熟,你成熟了,這個時候父母的作用就體現出來了。你作為家長不僅要幫孩子拿主意,還要引導孩子理解這件事,不要讓這件事給孩子留下陰影(老師否定影響自信心)。

2、這個年齡段的孩子世界觀人生觀價值觀正在形成,家長要積極引導,這個時候的引導,影響孩子未來的工作、婚姻發展。

3、作為家長要開闊孩子的視野,多讓孩子接觸社會,儘可能讓她嚮往更好的生活。


鼴鼠的土豆

先分享我同學妹妹的真實經歷:

她同樣是考上了當地的二中,但因為家裡當時比較困難,農村重男輕女(還有個讀初二的弟),成績優秀學生報讀報讀中職學校學費有優惠,最後含淚放棄了上高中的機會,到中職院校讀服裝設計專業。

三年後,也沒有繼續讀大專,直接到工廠裡做服裝相關工作了,除了學校安排的實習崗與專業有點關係外,畢業後自主找工作後,大公司好公司根本不招這個學歷層的服裝設計人才,到招聘會一看她的學歷專業,就被同期的大學生刷掉了,唯有去工廠裡做“服裝設計”。

她工作三四後後,那些中學同學也已經畢業了,但有大專本科學歷,在一線城市相對好找工作,在她看來,讀了大學的同學光鮮很多。聽說現在她去年參加了網絡成人高考,期望拿到大專學歷。

我的結論是:在兒女讀書方面,有能力的一定要給他/她最好的求學機會,這可能就決定了他的一生了。

回到這個問題上來,不管出於什麼目的,作為初三老師都不應該建議成績優秀的學生去讀中職學校,並不是說這類的學校不好,而是應從現在教育現狀考慮,如果一個學生有能力考到好大學,為什麼不試下呢?

作為家長,老師的建議可以參考,但最終的決定是由家長和女兒商量決定的,女兒能考上二中(相信二中在當地也算是較好的高中),證明她的學習能力還是可以的,退一萬步講,如果考不上大學(包括大專)再考慮去讀職院學一門技術也不遲呀。

建議毫不猶豫建議題主讓小孩去讀二中考大學。有兩個最現實的理由:

第一, 現在的教育體系裡,高中、大學的教育的社會認可程度較中職院校高,不管是以後考公務員或找工作,本科學歷基本上是最低門檻了,特別是第一學歷。

第二, 高職院校的招新情況一直都參差不齊,教育制度和師資與大學教育是無法相比較的,有些職校只為了完成招生指標,教學質量虛的較多。環境可改變人的一生,不同的教育環境對學生的三觀、人生格局都有不同的影響,如果你作為家長,哪個地方會讓你更放心孩子讀書成工呢?

當然,也不是以偏概全,也有很多不錯的中職校,在中職院校出來的學生也很受社會認可,去年某中職校男子在世界砌牆大賽拿到冠軍呢!

在條件允許下,所有家長都應該把最好的教育給兒女,老師及其他人的意見都只能給你一些參考,最終決定在於家長和孩子的想法。所以建議一定要兒女讀高中讀大學,經濟壓力和孩子意願(能力)除外。


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